"Ciências Básicas para o Desenvolvimento Sustentável"
24 a 26 de outubro de 2023
Trabalho 19011
| ISSN | 2237-9045 |
|---|---|
| Instituição | Universidade Federal de Viçosa |
| Nível | Graduação |
| Modalidade | Ensino |
| Área de conhecimento | Ciências Humanas e Sociais |
| Área temática | Artes |
| Setor | Departamento de Educação Infantil |
| Bolsa | Não se Aplica |
| Conclusão de bolsa | Não |
| Primeiro autor | Wilker Jefferson Dias Teodoro |
| Orientador | MARCIA ONISIA DA SILVA |
| Outros membros | Júlia Aparecida Deolinda, KAMILLA BOTELHO DE OLIVEIRA, Michelle Carolline de Melo |
| Título | Museus, a Magia da Arte |
| Resumo | A educação infantil vem ganhando, ao longo do tempo, espaços maiores dentro da sociedade, tendo os avanços ocasionados nos últimos anos, a atual visão de criança como "sujeito de direitos". Este grupo etário passou a ocupar espaços que antes não era vistos como atraentes ou apropriados a ele. Os museus por exemplo, passaram a ser considerados fundamentais para a preservação de memórias, assim como locais ricos e inspiradores para o desenvolvimento da linguagem artística da criança pequena. Apesar de alguns profissionais não compreenderem ainda sobre o desenvolvimento da criança pequena é essencial que eles estejam abertos para receber este público. Este local é um grande potencializador de conhecimento, pois a criança consegue trabalhar várias habilidades como a imaginação, criatividade além do gosto pela arte que é tão importante. A escolha da turma da sala 1 ocorreu após várias discussões. A idade das crianças é de 1 ano a 1 ano e 6 meses. É essencial que desde cedo as crianças pequenas tenham contato com o mundo da arte. Qualquer visita bem como a sua contextualização é de grande importância. O trabalho desenvolvido teve como metodologia de aplicação, três etapas sequenciais e fundamentais, envolvendo as crianças da faixa etária citada: 1º Atividade: Visita Técnica Orientada ao Museu de Zoologia da UFV; 2º Atividade: Caixa Mágica - Descobrindo os animais; 3º Atividade: Pintura com as Mãos, a Arte nas Pontas dos Dedos. Ao desenvolvermos a atividade proporcionamos às crianças a possibilidade de vivenciar na prática a rotina do Museu de Zoologia, apesar de muito se questionar de como seria com crianças da Sala 1 em um Museu, ressaltamos que agregamos um valor enorme ao seu desenvolvimento, sendo este de caráter integrativo, considerando os aspectos fisico-motor, social, afetivo, cogntivo e moral. A participação das crianças trouxe uma visão diferenciada e ampliada sobre o que pode agregar valor ao seu desenvolvimento e assim percebemos que não há limites para quem almeja ir, buscar e alçar voos cada vez mais altos. As crianças possuem todo um contexto para se inserirem/conhecerem, nosso papel como Educadores Infantis, proporcionando de forma integral o alcance da amplitude do seu desenvolvimento de acordo com as mais diversas possibilidades. Ao analisar tudo que foi apresentado as crianças, compreendemos que este grupo tem um grande potencial. Estimulá-las a desenvolver o interesse por esse campo é importante, visto que hoje sabe-se que a arte é um grande potencializador do desenvolvimento do indivíduo, fazendo com que a criança se expresse através de várias formas. As crianças fizeram sua primeira visita a um museu, onde observamos interesse e curiosidade para explorar todo o local. Proporcionar-lhes esta experiência foi muito importante, pela importância desses momentos na rotina da criança pequena. Desemparedá-las é necessário. |
| Palavras-chave | Artes, Museus, Crianças |
| Forma de apresentação..... | Painel |
| Link para apresentação | Painel |
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