"Ciências Básicas para o Desenvolvimento Sustentável"
24 a 26 de outubro de 2023
Trabalho 17999
| ISSN | 2237-9045 |
|---|---|
| Instituição | Universidade Federal de Viçosa |
| Nível | Graduação |
| Modalidade | Extensão |
| Área de conhecimento | Ciências Humanas e Sociais |
| Área temática | Educação |
| Setor | Departamento de Educação |
| Bolsa | Outros |
| Conclusão de bolsa | Não |
| Primeiro autor | Lorena Gonçalves Godoi |
| Orientador | RITA MARCIA ANDRADE VAZ DE MELLO |
| Outros membros | Danielle Batista Moreira da Silva Paiva, Josiane Cristina Dalavali, Marina Pinto Viana, Priscila Resende Silveira |
| Título | Residência Pedagógica: Projeto de Contação de Histórias “Ruth Rocha” |
| Resumo | O projeto "Histórias de Ruth Rocha" é uma proposta de incentivo à leitura e escrita nas modalidades de Educação Infantil e Ensino Fundamental - I viabilizada pelo Programa Residência Pedagógica do curso de Pedagogia Universidade Federal de Viçosa em 2023 até 2024. Essa proposta acontece no âmbito de cada um dos módulos com duração de 6 meses, que compõe a imersão das bolsistas em cada escola. O projeto é uma alternativa para auxiliar as escolas no desafio da alfabetização, no sentido de prevenir e/ou amenizar o problema recorrente de defasagem dos alunos no nível da escrita e leitura. A leitura, além de prazerosa, deve ser uma atividade transformadora, capaz de mudar as circunstâncias da vida. As obras de Ruth Rocha, foram elencadas a fim de oportunizar às crianças reflexões acerca do nosso papel na existência e da importância de cultivar valores como: o respeito, a responsabilidade, a curiosidade, a autoconfiança e a perseverança. As histórias da autora são de fácil acesso na plataforma youtube e compõem clássicos da literatura infantil brasileira, com linguagem simples e direta, falam do mundo infantil com encanto e instigam o senso crítico e a curiosidade das crianças. Essas histórias abordam temas que perpassam diversos conteúdos de maneira interdisciplinar. É fundamental aliar o conhecimento científico à literatura para criar nas crianças a postura de pesquisadores e cientistas, por meio de experiências que visem a observação, comprovação, experimentação e conclusão. Para que assim, a leitura da palavra leve à leitura do mundo e à leitura do mundo leva à leitura da palavra como citado por Paulo Freire. O projeto realiza contação de histórias explorando diversas técnicas de acordo com a faixa etária das crianças atendidas. Ele é realizado pelas residentes em suas respectivas escolas com o apoio das professoras regentes de turma. Após o momento de contação, as crianças são convidadas fazer releituras, recontos e desenhos das histórias. Num momento posterior são agendadas visitas aos espaços educativos da Universidade Federal de Viçosa (UFV) com o intuito de aprofundar temas que transpassam as histórias e se conectam aos conteúdos didáticos em sala de aula. Desta forma, o projeto visa estimular a leitura significativa, como ponto norteador dentro de todo o processo, no qual o educando constrói a sua compreensão da realidade, sua autonomia , cidadania e ao mesmo tempo aliar o saber científico a cultura popular infantil, valorizando os saberes da criança e fazendo uma ponte com outros conhecimentos a partir das histórias de Ruth Rocha. |
| Palavras-chave | Educação, Ruth Rocha, Leitura |
| Forma de apresentação..... | Painel |
| Link para apresentação | Painel |
|---|