“Inteligência Artificial: A Nova Fronteira da Ciência Brasileira”
19 a 24 de outubro de 2020
Trabalho 14486
| ISSN | 2237-9045 |
|---|---|
| Instituição | Universidade Federal de Viçosa |
| Nível | Graduação |
| Modalidade | Ensino |
| Área de conhecimento | Ciências Humanas e Sociais |
| Área temática | Educação |
| Setor | Departamento de Economia Doméstica |
| Bolsa | Outros |
| Conclusão de bolsa | Não |
| Apoio financeiro | Outros |
| Primeiro autor | Lucilene Rosa Caetano |
| Orientador | FERNANDA MIQUELAO RIBEIRO |
| Outros membros | Antoniella Matos Cordeiro, Laísa Medina da Silva, Monalisa Lopes Teixeira |
| Título | Envolvimento e interação com os bebês em tempo de pandemia |
| Resumo | Diante do atual cenário de isolamento social, o presente trabalho visa compartilhar as estratégias de envolvimento e interação com os bebês do Laboratório de Desenvolvimento Infantil – LDI, localizado no campus da Universidade Federal de Viçosa, em tempos de pandemia, que atende dezesseis crianças no berçário na faixa etária de três meses a um ano de idade, as quais foram contempladas pelo sorteio público de vagas. Essas estratégias fazem parte de uma proposta de apoio às famílias e bebês atendidos nessa instituição. Tal proposta tem por objetivo o apoio em demandas emergentes do contexto de isolamento social; manter uma rede de interação, comunicação e relação entre as crianças, famílias e equipe do LDI socializando e partilhando com as mesmas os conhecimentos acerca do desenvolvimento infantil. Para colocar em prática essa proposta, docentes, mães, pais e coordenação trabalham unidos para estreitar os vínculos e construir uma rede colaborativa visando o desenvolvimento integral das crianças. Percebendo as necessidades e valorizando os saberes construídos no território de cada residência, passamos a disponibilizar para as famílias, atividades e experiências significativas para o desenvolvimento em todos os seus aspectos, físico-motor, cognitivo, afetivo, social e moral. Foi criada uma sala virtual na Plataforma Institucional no Google Classroom para compartilhar materiais semanais como: textos que podem auxiliar as famílias em relação ao desenvolvimento das crianças, sugestões de brincadeiras, músicas, histórias e atividades que contemplem as múltiplas linguagens. Alguns materiais estão sendo disponibilizadas por meio de áudios gravados pelas professoras, com o intuito de que a voz e a escuta sejam uma forma de interação com os bebês. Vale ressaltar que a utilização desse áudio foi estabelecida pensando na saúde das crianças, na orientações da Sociedade Brasileira de Pediatria (2019) em relação ao uso de telas e tecnologias para os bebês. Acontecem também realizações de Lives através do Projeto Diálogos: Instituição de Educação Infantil e Famílias que são organizadas a partir das necessidades apresentadas pelas famílias, além das edições do Jornal Falando de Criança, que é uma criação dos Laboratórios de Desenvolvimento Infantil e Humano da UFV , participação em grupos de WhatsApp das famílias e o envio mensalmente de Kits de materiais brincantes. Pensar e definir as estratégias têm sido um desafio, mas o resultado é muito gratificante. Podemos dizer que nossos objetivos estão sendo alcançados, pois estamos tendo retornos positivos das famílias. Todas as ações são voltadas para o desenvolvimento e bem-estar de nossas crianças, pois, entendemos que a Educação Infantil é uma ação integrada entre a família e a instituição escolar e que esta parceria deve ser reafirmada mesmo em tempos de distanciamento social. |
| Palavras-chave | Educação Infantil, envolvimento, interação |
| Forma de apresentação..... | Painel |
| Link para apresentação | Painel |
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