“Inteligência Artificial: A Nova Fronteira da Ciência Brasileira”
19 a 24 de outubro de 2020
Trabalho 13514
| ISSN | 2237-9045 |
|---|---|
| Instituição | Universidade Federal de Viçosa |
| Nível | Graduação |
| Modalidade | Extensão |
| Área de conhecimento | Ciências Biológicas e da Saúde |
| Área temática | Saúde coletiva |
| Setor | Departamento de Medicina e Enfermagem |
| Conclusão de bolsa | Não |
| Primeiro autor | Victória Nepomuceno dos Santos |
| Orientador | ERICA TOLEDO DE MENDONCA |
| Outros membros | Ana Luiza Rodrigues Lins, Jordana Maciel Campos, Lara Magalhães Fialho Carvalho, Luiza Possa Pereira, Pedro Alexandre Henriques Pedretti |
| Título | Teatro de fantoches: tecnologia educativa para dialogar com pessoas idosas sobre o câncer de mama |
| Resumo | Introdução: O câncer (CA) de mama é o tipo que mais acomete as mulheres no Brasil, sendo estimados 66.280 novos casos para 2020. Um dos principais fatores de risco para a doença é a idade. Frente a isto, a Liga de Oncologia da Universidade Federal de Viçosa -KARKINOS, realizou uma campanha no mês de conscientização para o CA de mama visando ampla divulgação do tema em diferentes cenários de saúde da cidade, dentre eles o Programa Municipal da Terceira Idade (PMTI). Objetivo: Descrever a experiência de realização de atividades educativas sobre o câncer de mama junto a idosas no Outubro Rosa 2019. Descrição das principais ações: duas atividades foram organizadas pelos estudantes de enfermagem: a primeira aconteceu na sede do PMTI, onde foi reservada uma sala e enfeitada com a cor rosa; além disso, foi elaborado e distribuído um folder sobre o tema. Nesse espaço, as estudantes realizaram esclarecimentos individuais às idosas. A outra atividade foi a realização de um teatro de fantoches que abordou o tema CA de mama, nas dependências da UFV, e contou com a participação de aproximadamente 40 pessoas idosas, sendo 3 do sexo masculino. O teatro teve duração média de meia hora, sendo utilizado dois fantoches, sendo uma boneca idosa e outra uma enfermeira, além de um painel confeccionado em papelão, que representava o serviço de saúde, com uma janela onde ambas dialogavam sobre o câncer de mama, fatores de risco, métodos de diagnóstico precoce e medos da idosa sobre a temática. Após o teatro, foi realizada uma roda de conversa, que teve como perguntas disparadoras, mitos e verdades sobre o tema, que foram retirados por diferentes participantes, lidos e esclarecidos pelos coordenadores da atividade. Resultados alcançados: sobre a primeira atividade descrita, ressalta-se que as idosas participaram ativamente e relataram satisfação pelas atividades. Houve adesão da maioria das mulheres idosas que estavam no programa no momento da realização dos atendimentos, e as principais dúvidas que surgiram foram: “como se faz a palpação?” “qual a faixa de rastreio?” “nódulo é maligno?” “quais são as formas de tratamento?”. Sobre o teatro, houve observação atenta e após, um espaço que possibilitou liberdade para expressão de dúvidas, sendo a maioria destas levantadas pelos homens idosos que estavam na plateia, que compreenderam seu papel em relação à sua própria saúde e como multiplicadores das informações ali recebidas. Conclusões: as seguintes competências foram adquiridas pelas estudantes na realização das atividades: comunicação, trabalho em equipe e construção de saberes. É importante oportunizar espaços de diálogo sobre o CA, especialmente para o público idoso, visto que é uma doença estigmatizada pela sociedade e carregada de mitos; nesse sentido, planejar atividades lúdicas que abordem o tema de forma leve e com adaptação da linguagem científica para a linguagem popular, esclarece dúvidas e facilita a propagação das informações sobre Oncologia na população. |
| Palavras-chave | Educação em Saúde, Idoso, Neoplasias da mama. |
| Forma de apresentação..... | Painel |
| Link para apresentação | Painel |
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