"Ciências Básicas para o Desenvolvimento Sustentável"
24 a 26 de outubro de 2023
Trabalho 20034
| ISSN | 2237-9045 |
|---|---|
| Instituição | Universidade Federal de Viçosa |
| Nível | Graduação |
| Modalidade | Extensão |
| Área de conhecimento | Ciências Biológicas e da Saúde |
| Área temática | Medicina veterinária |
| Setor | Departamento de Veterinária |
| Bolsa | Não se Aplica |
| Conclusão de bolsa | Não |
| Primeiro autor | Henrique Hollerbach Santos |
| Orientador | RODRIGO ALVES BARROS |
| Outros membros | Ana Carolina Marta Trindade, Danilo Medeiros Gomes, FABIANA AZEVEDO VOORWALD, Gisele Cristina Pereira Lopes, JULIANE CRISTINA DOMINGOS, Nilo Graciano Martins |
| Título | Terapia Assistida por Animais com crianças do espectro autista da APAE Viçosa, MG: relato de experiência |
| Resumo | A Terapia Assistida por Animais (TAA) é uma técnica que utiliza os animais como abordagem terapêutica para vários agravos. Nesse processo o animal tem papel como facilitador no meio terapêutico. Especificamente em crianças com espectro autista, o animal contribui para que elas se sintam mais confortáveis e interajam melhor, principalmente com pessoas fora do seu núcleo de convívio. Dessa forma, o objetivo do presente resumo é relatar a experiência das atividades de TAA desenvolvidas com crianças do espectro autista, na Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE) de Viçosa, MG. As atividades do projeto iniciaram no ano de 2019, com sessões coletivas envolvendo simultaneamente diversos cachorros e crianças. No entanto, em decorrência da pandemia as sessões foram suspensas durante os anos de 2020 a 2022. Com a volta das atividades, no ano de 2023, as sessões passaram a ser de forma individual, pois foi observado que de forma individual era mais eficiente e melhor para a psicóloga conduzir a sessão e acompanhar o desenvolvimento das crianças. Os cães são selecionados de acordo com seu temperamento, espera-se que um cão terapeuta seja calmo em todas as situações e que aceite manipulação constante. Além disso é imprescindível que ele esteja saudável, livre de pulgas e carrapatos. Atualmente o projeto conta com duas cadelas, uma sem raça definida e uma Golden Retrivier, ambas cedidas por tutores parceiros do projeto. As crianças são selecionadas pela psicóloga Juliane que antes de introduzir a criança ao TAA, realiza uma avaliação, que demonstrará se de fato a criança possui quesitos para o tratamento. Atualmente, as sessões de TAA acontecem em dois dias da semana e são atendidas em torno de 08 crianças, de até 06 anos de idade. As sessões têm em média 40 minutos de duração e são acompanhadas pela psicóloga da APAE e por estudantes de graduação em medicina veterinária e médicos veterinário residentes da UFV. A função do médico veterinário no processo é garantir saúde e o bem-estar do animal e, intervir em situações em que o animal já esteja com o nível de estresse elevado. A psicóloga tem a função de conduzir a terapia, observar se a criança se adaptará ao método e observar o desenvolvimento da criança ao longo do processo. Esse cenário configura em um conceito de interdisciplinaridade de profissões, com a presença da psicóloga de forma a conduzir as sessões e a presença dos estudantes e médicos veterinários para garantir a saúde e bem-estar animal. |
| Palavras-chave | Atividade Assistida por Animais, cães terapeutas, autismo |
| Forma de apresentação..... | Vídeo |
| Link para apresentação | Vídeo |
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