"Ciências Básicas para o Desenvolvimento Sustentável"
24 a 26 de outubro de 2023
Trabalho 18778
| ISSN | 2237-9045 |
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| Instituição | Universidade Federal de Viçosa |
| Nível | Graduação |
| Modalidade | Extensão |
| Área de conhecimento | Ciências Humanas e Sociais |
| Área temática | Letras |
| Setor | Departamento de Letras |
| Bolsa | PIBEX |
| Conclusão de bolsa | Não |
| Apoio financeiro | UFV |
| Primeiro autor | Camila Rezende de Carvalho |
| Orientador | JOZIANE FERRAZ DE ASSIS |
| Outros membros | MARIANA FERREIRA RUAS |
| Título | Curso de Extensão em Língua Espanhola (CELES) |
| Resumo | O Curso de Extensão em Língua Espanhola (CELES) integra o Programa de Extensão e Ensino de Línguas (PRELIN) da Universidade Federal de Viçosa (UFV) desde o ano de 2011, um ano após a implementação da habilitação em Língua Espanhola na graduação em Letras da Instituição. Ele foi criado com o objetivo de ser espaço de prática de licenciandos de Letras e de Secretariado Executivo, além de oferecer à comunidade viçosense e universitária o acesso ao aprendizado de Espanhol e suas culturas. Ser professor do CELES durante a graduação configura-se em um salto qualitativo na formação dos licenciandos, pois nessa experiência, esses docentes em formação têm a oportunidade de colocar em prática o conhecimento teórico que estão construindo na graduação, seja como professores, voluntários ou secretários, recebendo a orientação semanal de profissionais experientes. Isso tem garantido o sucesso do projeto expresso no número de inscritos a cada semestre. A metodologia adotada pela equipe do CELES se baseia no enfoque comunicativo do ensino de línguas estrangeiras, que dá máxima importância à interação entre os alunos e entre estes e o professor. Dessa maneira, se busca desenvolver igualmente as quatro destrezas envolvidas no processo de aquisição de uma segunda língua: a oral, a auditiva, a escrita e a leitora. Para isso, além do livro didático adotado pela equipe, os professores utilizam materiais extras de diversas fontes e até mesmo alguns criados por eles, de acordo com as necessidades dos alunos. Consideramos que os conceitos de língua e de cultura são indissociáveis, por isso a cultura dos países hispanos é elemento central nas aulas do CELES, por meio da qual se trabalham os conteúdos gramaticais e se desenvolvem as referidas destrezas. Ao longo dos anos, o CELES também se consolidou como um espaço de parcerias internacionais, sendo campo de estágio para alunos colombianos provenientes da Universidad de Caldas. Os alunos realizam seu estágio obrigatório no CELES, além de oferecerem oficinas, palestras e atividades em escolas da região e dentro da UFV. No atual período letivo trabalhei com dois grupos, o primeiro de nível básico, turma 2A, com aulas presenciais no Departamento de Letras (DLA), e o segundo de nível intermediário, turma 3A, com aulas online, via Google Meet. Em ambas as turmas foram trabalhados os conteúdos programáticos relativos a cada nível, com o uso do livro didático adotado, além de materiais extras como músicas, vídeos, textos e temas de conversação. Cada turma foi avaliada com duas provas escritas e foram elaborados projetos de apresentação oral nos quais os estudantes deveriam trabalhar algum tema cultural. Na turma 3A, por exemplo, demos enfoque às variações linguística, então cada estudante deveria escolher um país que tivesse o espanhol como língua oficial e, assim, apresentar os aspectos culturais e as variações linguísticas mais comuns, como variação na pronúncia, expressões cotidianas, gírias etc. |
| Palavras-chave | espanhol, extensão, educação |
| Forma de apresentação..... | Painel |
| Link para apresentação | Painel |
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