"Ciências Básicas para o Desenvolvimento Sustentável"
24 a 26 de outubro de 2023
Trabalho 18561
| ISSN | 2237-9045 |
|---|---|
| Instituição | Universidade Federal de Viçosa |
| Nível | Graduação |
| Modalidade | Pesquisa |
| Área de conhecimento | Ciências Humanas e Sociais |
| Área temática | Educação |
| Setor | Departamento de Educação |
| Bolsa | FAPEMIG |
| Conclusão de bolsa | Não |
| Apoio financeiro | FAPEMIG |
| Primeiro autor | Zaquiel da Silva Santos |
| Orientador | FERNANDA MARIA COUTINHO DE ANDRADE |
| Outros membros | Alice Cristina de Sampaio e Silva, Camila Gargano, Mariana Carvalho de Paula |
| Título | Pesquisa colaborativa: diálogos interculturais na educação do campo na Comunidade Quilombola de Buriti do Meio. |
| Resumo | Pesquisas apontam o epistemicídio biocultural e a hegemonia do conhecimento científico nas instituições de ensino. A partir dessa perspectiva o Acervo Biocultural do Grupo Entre Folhas-Plantas Medicinais, localizado no campus da Universidade Federal Viçosa tem buscado junto as comunidades tradicionais, evidenciar as diversas manifestações e produções epistêmicas nesses territórios. Este projeto PIBIC/FAPEMIG emerge a partir deste contexto vislumbrando a pesquisa colaborativa junto à Comunidade Quilombola de Buriti do Meio. O objetivo é pesquisar de modo colaborativo, com a Comunidade Quilombola de Buriti do Meio, temas para educação do campo e intercultural, bem como analisar o impacto de um material didático intercultural na formação de professoras(es). A pesquisa foi realizada na Escola Estadual da Fazenda Funda. Adotou-se o Círculo Epistemológico, enquanto instrumento metodológico de pesquisa, que tem como fonte o Círculo de Cultura formulado por Paulo Freire. Foram realizados 02 Círculos com 08 professoras dos anos iniciais 1ª ao 5 ano do turno matutino e 06 professores do turno vespertino do ensino médio. Inicialmente foi pesquisado o conhecimento das professoras sobre a educação intercultural. Na sequência foram levantados temas considerados por elas importantes visando a interculturalidade na escola. No terceiro encontro foi apresentado as professoras o material didático intercultural, produzido pelo Acervo Biocultural do Grupo Entre Folhas, o documentário “Quilombo Berço de Saberes e Ancestralidade”. A partir do documentário foi proposto as professoras elaborarem planos de aula, com foco na educação intercultural, que serão ministradas e refletidas. Pretende-se analisar o impacto deste documentário na promoção da educação intercultural na escola, bem como na formação das professoras. Para isso serão realizadas: observação das aulas, entrevistas com os estudantes e rodas de conversa com as professoras. Dentre os temas indicados à educação intercultural, sugeridos pelas professoras destaca-se: saberes locais, educação étnico racial, meio ambiente e diversidade. Espera-se que esse projeto possa contribuir com a formação das professoras e com novas possibilidades didáticas interculturais, visando a aprendizagem significativa das (os) estudantes do campo. |
| Palavras-chave | Interculturalidade, Educação do Campo, saberes locais. |
| Forma de apresentação..... | Painel |
| Link para apresentação | Painel |
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