"Ciências Básicas para o Desenvolvimento Sustentável"
24 a 26 de outubro de 2023
Trabalho 17871
| ISSN | 2237-9045 |
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| Instituição | Universidade Federal de Viçosa |
| Nível | Ensino médio |
| Modalidade | Ensino |
| Área de conhecimento | Ciências Exatas e Tecnológicas |
| Área temática | Educação |
| Setor | Colégio de Aplicação - Coluni |
| Bolsa | Outros |
| Conclusão de bolsa | Não |
| Apoio financeiro | Outros |
| Primeiro autor | PEDRO PERRY RESENDE |
| Orientador | EMERICH MICHEL DE SOUSA |
| Outros membros | Otávio Farias Gomes de Assis |
| Título | Participação dos estudantes de Viçosa na OMQ |
| Resumo | As Olimpíadas Científicas têm a capacidade de apoiar o desenvolvimento de habilidades, assim como o aprendizado dos alunos em vários âmbitos diferentes. No caso da Olimpíada Mineira de Química (OMQ), os alunos participantes competem entre si e os melhores são selecionados para a etapa nacional. A primeira fase, seletiva, ocorre dentro da própria escola e tem o objetivo de selecionar aqueles estudantes que farão a prova da etapa estadual. A partir daí, os participantes com melhor desempenho no estado são classificados para uma fase nacional, que credencia para a participação em competições internacionais. No processo de preparação para a prova, o aluno tem um contato mais profundo com os conteúdos, que muitas vezes saem do que é ensinado na maioria das salas de aula; além disso, o aluno desenvolve pensamento crítico e habilidades cooperativas, interesse mais aprofundado pela pesquisa científica, entre outros. As olimpíadas científicas são, muitas vezes, desconhecidas por parte dos professores e alunos, com seu potencial de ensino passando despercebido. A investigação objetiva efetuar um levantamento de dados sobre a participação dos estudantes na OMQ. O trabalho tem como objetivo efetuar este levantamento através da interação com alunos, professores e estudantes de licenciatura por via de formulários; além disso, criar um perfil no Instagram, com o objetivo de divulgar a OMQ. O projeto foi divido nas seguintes etapas: criação e aplicação dos formulários para coleta de dados sobre a participação dos alunos do ensino médio de escolas públicas de Viçosa, o envolvimento de professores e o conhecimento das olimpíadas pelos estudantes de licenciatura; análise dos dados coletados, além da criação do perfil do Instagram. No momento, os formulários já foram criados e estamos na fase de coleta de dados; o perfil está em fase de implantação, com postagens contendo atualizações sobre a olimpíada. Espera-se, a partir dos dados coletados, criar condições para uma maior participação dos estudantes e professores, tendo em vista que se trata de uma forte ferramenta de aprendizado, além de divulgar o papel de olimpíadas científicas para os estudantes de licenciatura. |
| Palavras-chave | Olimpíadas Científicas, Química, Educação Científica |
| Forma de apresentação..... | Vídeo |
| Link para apresentação | Vídeo |
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