"Ciências Básicas para o Desenvolvimento Sustentável"
24 a 26 de outubro de 2023
Trabalho 17773
| ISSN | 2237-9045 |
|---|---|
| Instituição | Universidade Federal de Viçosa |
| Nível | Graduação |
| Modalidade | Pesquisa |
| Área de conhecimento | Ciências Biológicas e da Saúde |
| Área temática | Medicina |
| Setor | Departamento de Medicina e Enfermagem |
| Bolsa | Não se Aplica |
| Conclusão de bolsa | Não |
| Primeiro autor | Miguel Jourdain Alípio do Vale |
| Orientador | BRUNNELLA ALCANTARA CHAGAS DE FREITAS |
| Outros membros | CRISTIANE JUNQUEIRA DE CARVALHO, LUIZ FREDERICO CHAGAS DE FREITAS, Maria Laura Azevedo Moreira, Romario Brunes Will Ferreira |
| Título | Médicos egressos de uma instituição federal: perfil sociodemográfico, de formação acadêmica e atuação profissional |
| Resumo | Introdução. Os cursos de medicina estão em constante transformação, buscando integrar teoria e prática e promover a interação entre academia, serviço e comunidade. Além do conhecimento técnico-científico, é essencial que os médicos desenvolvam habilidades como integralidade do cuidado, compromisso, responsabilidade e solução de problemas. As Diretrizes Curriculares Nacionais de 2014 determinam que as instituições de ensino superior formem médicos aptos a atuar de forma integral e humanizada, alinhados aos propósitos do Sistema Único de Saúde (SUS). Para isso, é necessário conhecer o perfil dos profissionais e implementar mudanças no sistema de ensino com vistas a reduzir as lacunas entre a formação acadêmica e as demandas reais do mercado de trabalho. Objetivo. Analisar aspectos sociodemográficos, de formação e atuação profissional de médicos egressos de uma instituição federal. Metodologia. Estudo quantitativo e transversal, mediante análise de questionário online enviado aos médicos formados nas primeiras sete turmas de uma instituição federal, versando sobre seu perfil sociodemográfico, de formação acadêmica e atuação profissional. Realizou-se análise de questionários online enviados aos médicos formados nas sete turmas de um curso de medicina. Resultados. Dos 170 egressos entrevistados (60,5% do total), a maioria era composta por jovens, mulheres, de raça branca ou parda, solteiros, com renda mensal entre 11 e 15 salários-mínimos, e atuavam na capital de Minas Gerais. A maioria dos entrevistados participou de atividades extracurriculares, como ligas acadêmicas, projetos de extensão e pesquisa. As cinco especialidades de residência mais frequentes foram clínica médica, pediatria, cirurgia geral, ginecologia e obstetrícia, e medicina de família e comunidade. Mais da metade dos entrevistados tinha conhecimento do Projeto Político-Pedagógico do Curso e das Diretrizes Curriculares Nacionais, e quase todos mencionaram ter recebido formação na atenção básica, humanista, generalista, crítico-reflexiva e ética. A maioria dos entrevistados considerava-se competente na atenção e educação em saúde, mas apenas pouco mais da metade se considerava competente na gestão em saúde. Os formandos das primeiras turmas relataram renda mais alta e concluíram uma ou duas residências médicas. Uma minoria de egressos de turmas recentes ainda não havia iniciado a residência médica. Conclusão. O acompanhamento dos egressos é uma ferramenta de avaliação institucional que visa fornecer subsídios para a reestruturação curricular e atender às demandas de saúde. |
| Palavras-chave | Recursos humanos em saúde, educação médica, avaliação educacional. |
| Forma de apresentação..... | Vídeo |
| Link para apresentação | Vídeo |
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