“Bicentenário da Independência: 200 anos de ciência, tecnologia e inovação no Brasil e 96 anos de contribuição da UFV”.
8 a 10 de novembro de 2022
Trabalho 16059
| ISSN | 2237-9045 |
|---|---|
| Instituição | Universidade Federal de Viçosa |
| Nível | Graduação |
| Modalidade | Extensão |
| Área de conhecimento | Ciências Biológicas e da Saúde |
| Área temática | Enfermagem |
| Setor | Departamento de Medicina e Enfermagem |
| Bolsa | PIBEX |
| Conclusão de bolsa | Não |
| Apoio financeiro | UFV |
| Primeiro autor | Vitoria Beccari Goncalves |
| Orientador | BEATRIZ SANTANA CACADOR |
| Outros membros | Barbara Guimarães Lourenço, Laís Ferreira Felicio, Larissa Oliveira Ferreira de Andrade |
| Título | Implantação de protocolos de Biossegurança Contextualizados à Filosofia Pedagógica dos Laboratórios de Desenvolvimento Infantil e Humano da Universidade Federal de Viçosa / Relato de Experiência |
| Resumo | Introdução: Tem-se como pressuposto que o contexto da educação infantil possui como critério de qualidade de funcionamento a capacidade de promover o crescimento e o desenvolvimento saudável de bebês e crianças. Deste modo, a saúde é um componente fundamental dos saberes e fazeres próprios da educação infantil de modo que faz-se necessária a integração com profissionais da saúde para a organização desses espaços e para o desenvolvimento do autocuidado das crianças (Maranhão, 1999). Esta necessidade foi imensamente potencializada pela pandemia de COVID-19. Dessa forma, identificou-se como lacuna na realidade a ausência de medidas sistematizadas de biossegurança que considerem a proposta filosófica e pedagógica dos Laboratórios de Desenvolvimento Infantil e Humano a fim de garantir um possível retorno presencial com menor risco para os bebês, crianças, famílias e servidores dos laboratórios.Objetivo: Relatar a experiência do desenvolvimento e implementação e acompanhamento dos resultados do protocolo de biossegurança no LDI e LDH da UFV, no contexto pandêmico de COVID 19. Descrição das principais ações: Acompanhamento da implementação do protocolo e educação permanente em saúde com os funcionários, crianças e familiares. Resultados alcançados até o momento: As ações feitas nos laboratórios de desenvolvimento infantil e humano da ufv geraram resultados positivos, observados pelo baixo número de casos de covid-19 nestes laboratórios, sendo os casos relatados com contágio exterior. Além disso, está sendo construída uma ponte de colaboração entre educação e enfermagem que tem se mostrado cada vez mais necessária. Conclusão: Até o momento, foi observado um impacto positivo da colaboração entre as ações de Enfermagem e a Educação Infantil para a saúde das crianças, dos profissionais dos laboratórios e das famílias envolvidas, no contexto epidemiológico de Viçosa-MG. Além disso, tal colaboração se mostrou necessária para além da situação chave que foi precursora para o projeto, mostrando ser necessário o trabalho de educação em saúde continuada com os funcionários do laboratório, com as crianças e com as famílias, a fim de abordar os conceitos e importância da biossegurança para além da COVID-19. |
| Palavras-chave | Enfermagem, Educação Infantil, COVID-19 |
| Forma de apresentação..... | Painel |
| Link para apresentação | Painel |
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