“Inteligência Artificial: A Nova Fronteira da Ciência Brasileira”
19 a 24 de outubro de 2020
Trabalho 13540
| ISSN | 2237-9045 |
|---|---|
| Instituição | Universidade Federal de Viçosa |
| Nível | Graduação |
| Modalidade | Pesquisa |
| Área de conhecimento | Ciências Humanas e Sociais |
| Área temática | Artes |
| Setor | Departamento de Artes e Humanidades |
| Bolsa | FAPEMIG |
| Conclusão de bolsa | Sim |
| Apoio financeiro | FAPEMIG |
| Primeiro autor | Amanda Salustiano dos Santos Fernandes |
| Orientador | LAURA PRONSATO |
| Outros membros | Camila de Oliveira, Camila de Paula Martins |
| Título | Trajetórias de Trabalho: Egressos do Curso de Dança da Universidade Federal de Viçosa - MG |
| Resumo | Este projeto de Iniciação Científica, realizado em 2017, foi concebido pelo desejo de verificar como os egressos do Curso de Dança da UFV estavam desenvolvendo sua vida profissional. Entendeu-se que, ao completar seus 15 anos de existência, nesse mesmo ano, seria um momento ideal para tal realização. O objetivo principal foi a realização de um levantamento quanti/qualitativo sobre os campos de trabalho e suas relações trabalhistas e a análise destes campos no âmbito do contexto social, econômico e cultural do Brasil dos egressos do Curso de Dança da UFV. Como instrumentos metodológicos foram utilizados a pesquisa bibliográfica e documental, levantamento de dados por meio de pesquisas a partir do acesso a currículos e informações disponibilizadas online e a partir do Currículo Lattes, redes sociais e blogs ou sites. Foi possível levantar questões sobre o papel do profissional da Dança diplomado pela Universidade Federal de Viçosa, enquanto arte-educador (na educação formal ou não-formal) e artista da dança atuantes em companhias formais ou grupos alternativos. Da análise das situações profissionais a contratuais, estes instrumentos suscitaram uma análise dialógica que buscou atender às complexidades e contradições do contexto socioeconômico brasileiro. De 158 formados à época, 50 responderam ao questionário enviado via googledocs. Verificou-se maior incidência no campo de trabalho da docência, (formal e não-formal) totalizando 68% dos egressos entrevistados. Mas também se verificou que esta era muitas vezes realizada paralelamente a outras funções. As ocupações de intérprete bailarino, diretor, coreógrafo, produtor, gestor, entre outras tiveram menor ocorrência - 29%. Acredita-se que, mesmo que os diplomados tenham menor envolvimento com estas funções, exista a necessidade de seu fortalecimento. Destacou-se também os modos de contratos trabalhistas à que os egressos do Curso de Dança são atendidos em sua vida profissional. Neste caso, verificou-se que 48% dos entrevistados apresentaram situações com contratações consideradas estáveis tais como CLT e concursos públicos. Já 52% desenvolviam suas atividades por meio de contratos instáveis: contratos verbais, trabalho autônomo, contrato simples, regime de Direito Administrativo-REDA, terceirização, entre outros. A partir dos dados sobre a situação profissional e contratual, entendeu-se a necessidade de uma análise dialógica buscando atender às complexidades e contradições do contexto socioeconômico brasileiro. Uma das questões importantes a ser destacada é a multiplicidade de funções que a profissão na área da Dança exige. Compreende-se que, se, numa análise sobre as condições capitalistas do mundo de trabalho, referente a grande parte das profissões, essa situação é espaço de precarização, porém, para a Dança pode ser uma necessidade inerente à profissão. |
| Palavras-chave | Trabalho, Dança, Egressos |
| Forma de apresentação..... | Painel |
| Link para apresentação | Painel |
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