“Inteligência Artificial: A Nova Fronteira da Ciência Brasileira”
19 a 24 de outubro de 2020
Trabalho 13277
| ISSN | 2237-9045 |
|---|---|
| Instituição | Universidade Federal de Viçosa |
| Nível | Ensino médio |
| Modalidade | Pesquisa |
| Área de conhecimento | Ciências Exatas e Tecnológicas |
| Área temática | Química Analítica |
| Setor | Colégio de Aplicação - Coluni |
| Bolsa | PIBIC/CNPq |
| Conclusão de bolsa | Sim |
| Apoio financeiro | CNPq |
| Primeiro autor | Pedro Eduardo Viana de Sousa Dutra |
| Orientador | ODILAINE INACIO DE CARVALHO DAMASCENO |
| Título | Gerenciamento de resíduos gerados em aulas práticas de Química do CAp-COLUNI/UFV utilizando preceitos da Química Verde |
| Resumo | O mundo atual alcançou alto nível de desenvolvimento tecnológico, o que proporcionou à humanidade maior acesso e aplicação dos recursos naturais a seu favor, resultando na melhoria de sua qualidade de vida. Entretanto, a evolução humana tem acarretado diversos impactos negativos ao meio ambiente, tornando-se necessária a reflexão sobre os resíduos gerados nas várias atividades realizadas pelo homem, em indústrias e laboratórios. Considerando que o tratamento de resíduos em instituições de ensino e pesquisa nem sempre é adequado, partiu-se da demanda da disciplina Química para inclusão de uma aula prática envolvendo velocidade das reações em Cinética Química, que foi o princípio norteador desse estudo. Assim, buscou-se, a partir do gerenciamento de resíduos gerados em aulas práticas, propor a reutilização de um descarte de solução de permanganato de potássio (KMnO4), gerado na aula intitulada Concentração das soluções. Também foi recuperado o dióxido de manganês (MnO2), utilizado como catalisador da decomposição do peróxido de hidrogênio (H2O2) em várias aulas. Primeiramente, realizou-se uma revisão bibliográfica acerca da Química Verde, do gerenciamento de resíduos laboratoriais e das características dos compostos a serem recuperados, buscando os princípios teóricos que norteariam toda a pesquisa. Por conseguinte, efetuou-se a padronização da solução de KMnO4, utilizando como técnica a titulação de oxirredução, na qual empregou-se o oxalato de sódio (Na2C2O4) como padrão primário, obtendo-se como resultado a concentração 5,85 x 10-3 mol/L. Então, foi realizada uma diluição a fim de adequar sua concentração àquela necessária para a aula de Cinética, ou seja, 5,00 x 10-3 mol/L. Em seguida, realizou-se vários ensaios de velocidade utilizando soluções de sacarose (C12H22O11) 1,0 mol/L e de ácido sulfúrico (H2SO4) 2,0 mol/L, além da solução de KMnO4 padronizada. Foram medidos os tempos necessários para a ocorrência da reação, ou seja, para o descoramento do meio reacional. Nos ensaios utilizou-se as concentrações 5,00 x 10-2 mol/L, 3,75 x 10-2 mol/L, 2,50 x 10-2 mol/L e 1,25 x 10-2 mol/L da solução de C12H22O11, sendo obtidos os tempos 2’16’’, 3’05’’, 5’10’’ e 9’35’’, respectivamente. Com esses dados, construiu-se um gráfico da variação da concentração de C12H22O11 em função do tempo de reação, mostrando como a velocidade da reação varia ao mudar a concentração de um de seus reagentes. Concluiu-se que a solução descarte pode ser utilizada com êxito no teste de cinética, visto que os tempos de reação foram menores à medida que a concentração da solução de C12H22O11 aumentou, indicando o aumento da velocidade da reação, de acordo com a teoria estudada em sala de aula. Portanto, propõe-se a reutilização da solução de KMnO4 no estudo da velocidade das reações, o que possibilita minimizar, ou até mesmo zerar, a geração desse descarte, em um mecanismo sustentável no qual o composto residual é reutilizado em outra aula. |
| Palavras-chave | Resíduos, gerenciamento, Química Verde |
| Forma de apresentação..... | Vídeo |
| Link para apresentação | Vídeo |
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