Ciência para a Redução das Desigualdades
16 a 18 de outubro de 2018
Trabalho 10883
| ISSN | 2237-9045 |
|---|---|
| Instituição | Universidade Federal de Viçosa |
| Nível | Graduação |
| Modalidade | Extensão |
| Área de conhecimento | Ciências Humanas e Sociais |
| Área temática | Educação e meio ambiente |
| Setor | Instituto de Ciências Humanas e Sociais |
| Bolsa | PIBEX |
| Conclusão de bolsa | Não |
| Apoio financeiro | FUNARBE |
| Primeiro autor | Ciro Gomes Soares |
| Orientador | ROSIANE MARIA LIMA GONCALVES |
| Título | Cooperação e o despertar para a força das organizações sociais: um trabalho de educação cooperativista nas escolas de Rio Paranaíba/MG |
| Resumo | As cooperativas são instituições que visam oferecer a seus associados serviços a preços mais justos e com maior qualidade, bem como representar o interesse destes sócios perante o mercado. São pautadas em valores como ajuda mútua e responsabilidade, democracia, igualdade, equidade e solidariedade. Nesse sentido, o objetivo deste projeto consiste em semear no ensino fundamental e médio das escolas de Rio Paranaíba a semente do cooperativismo, para que ao ser germinada ela venha gerar frutos que potencializem a região e a comunidade em que os alunos estão inseridos. O cooperativismo vem ganhando espaço e importância a cada dia, mostrando uma nova forma de viver e ver a vida, buscando o crescimento e desenvolvimento sustentável da região de abrangência da cooperativa. A metodologia usada foi programada na forma de encontros mensais realizados nas escolas. Inicialmente foram introduzidos conceitos básicos referentes ao que significa cooperativismo, de forma a situar o estudante em relação ao assunto, bem como explorar as experiências e o conhecimento prévio desse público. Posteriormente foram desenvolvidas oficinas visando favorecer a aprendizagem do estudante, de forma participativa, dialógica, vinculando a teoria com a prática e valorizando a formação cidadã. Foram utilizadas dinâmicas, atividades coletivas e individuais. Como resultado espera-se ter contribuído para ampliar os conhecimentos dos estudantes sobre o tema e promover a assimilação dos benefícios advindos da cooperação, de forma que esses sejam agentes participativos em sua comunidade. As etapas do cronograma foram cumpridas, tendo os encontros mensais as seguintes pautas: apresentação do projeto às escolas, definição do símbolo do cooperativismo e seu respectivo significado, desenvolvimento de dinâmica participativa em grupo, trabalhando com os alunos os sinônimos mais próximos de cooperação, as aplicações da cooperação na vida pessoal e familiar; e conceitos referentes ao tema do empreendedorismo social. As atividades contaram com a participação e envolvimento dos alunos. |
| Palavras-chave | cooperativismo, empreendedorismo, educação |
| Forma de apresentação..... | Oral |