| Resumo |
Este trabalho apresenta as ações educativas desenvolvidas com os estudantes dos 4º anos do Ensino Fundamental I da Escola Municipal Professor Pedro Gomide Filho, localizada no município de Viçosa (MG), em parceria com o Programa de Educação Ambiental (PROGEA), iniciativa promovida pela Polícia Militar de Meio Ambiente de Minas Gerais. O programa tem como principal objetivo sensibilizar e conscientizar crianças em idade escolar quanto à importância da preservação ambiental, por meio de estratégias didáticas que conciliam teoria e prática, visando à formação de cidadãos críticos, responsáveis e comprometidos com a sustentabilidade. Ao longo do primeiro semestre de 2025, foram desenvolvidas atividades diversificadas no ambiente escolar, como rodas de conversa, debates orientados, produção de desenhos e criação de histórias com enfoque ambiental. Os temas abordados incluíram a conservação da fauna e da flora, o consumo consciente de recursos naturais, o descarte adequado de resíduos sólidos e as atitudes sustentáveis no cotidiano. A proposta metodológica adotada baseou-se em princípios participativos, com foco na construção coletiva do conhecimento e no estímulo ao protagonismo infantojuvenil, favorecendo o desenvolvimento de competências socioambientais. Como culminância das ações, no início do mês de julho foi realizada uma cerimônia de formatura na Reserva Florestal Mata do Paraíso, vinculada à Universidade Federal de Viçosa, onde os alunos participaram de uma trilha ecológica interpretativa, integraram-se em dinâmicas educativas ao ar livre e receberam certificados de conclusão, reafirmando publicamente o compromisso individual e coletivo com a proteção do meio ambiente. A implementação do PROGEA na escola evidenciou-se como uma experiência pedagógica significativa, potencializando o papel da educação ambiental no contexto escolar. Os resultados observados apontam para o fortalecimento da consciência ecológica entre os estudantes, que passaram a demonstrar maior engajamento em práticas sustentáveis, consolidando-se como sujeitos ativos na construção de uma cultura ambientalmente responsável. |