Das Montanhas de Minas ao Oceano: Os Caminhos da Ciência para um Futuro Sustentável
20 a 25 de outubro de 2025
Trabalho 21508
| ISSN | 2237-9045 |
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| Instituição | Universidade Federal de Viçosa |
| Nível | Graduação |
| Modalidade | Pesquisa |
| Área de conhecimento | Ciências Humanas e Sociais |
| Área temática | Dimensões Sociais: ODS4 |
| Setor | Departamento de Educação |
| Bolsa | Não se Aplica |
| Conclusão de bolsa | Não |
| Apoio financeiro | Outros |
| Primeiro autor | Daniele Jacob Rodrigues |
| Orientador | VALTER MACHADO DA FONSECA |
| Outros membros | Carmen Lucia Ferreira Silva |
| Título | Trabalho e Formação do Ser Social: Uma Análise Crítica das Concepções de Estudantes com base no Materialismo Histórico-Dialético |
| Resumo | Este trabalho tem como objetivo investigar as concepções de trabalho entre estudantes, com foco em compreender como esses sujeitos se percebem como trabalhadores e, principalmente, de que forma a conciliação entre estudo e trabalho afeta sua trajetória acadêmica. A pesquisa será desenvolvida a partir da perspectiva do materialismo histórico-dialético, que entende o trabalho como fundante da constituição do ser social. O primeiro capítulo será dedicado à discussão teórica sobre o conceito de trabalho no campo marxista, com base nos escritos de Karl Marx, Ricardo Antunes, István Mészáros e Georg Lukács. Serão abordadas as categorias de trabalho vivo e trabalho morto, suas implicações e a inserção do trabalho intelectual, como o ato de estudar, nesse debate. Também será discutida a recorrente desvalorização do trabalho intelectual e o processo de esvaziamento da noção de classe, que dificulta a identificação dos estudantes como parte da classe trabalhadora. O segundo capítulo apresentará o levantamento do estado do conhecimento, por meio da definição de palavras-chave e da busca em bases acadêmicas em plataformas como CAPES e SciELO, com a seleção e análise de produções científicas que dialogam com o tema. No terceiro capítulo, será realizada a etapa empírica da pesquisa, composta por um grupo focal com estudantes, buscando aprofundar qualitativamente suas percepções, e pela aplicação de um questionário com o objetivo de coletar dados quantitativos que ampliem a compreensão do fenômeno investigado. Por fim, o quarto capítulo trará a análise crítica dos dados obtidos, articulando-os com o referencial teórico, de modo a compreender as formas como os estudantes significam o trabalho, suas experiências na tentativa de equilibrar rotinas acadêmicas e laborais, e como isso reflete em sua formação. Espera-se que a pesquisa contribua para evidenciar as contradições vividas por jovens estudantes-trabalhadores no contexto do ensino superior e para fortalecer uma leitura crítica da realidade social a partir da centralidade do trabalho na vida dos sujeitos. |
| Palavras-chave | Trabalho e educação, estudantes-trabalhadores, materialismo histórico-dialético; |
| Forma de apresentação..... | Painel |
| Link para apresentação | Painel |
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