Das Montanhas de Minas ao Oceano: Os Caminhos da Ciência para um Futuro Sustentável
20 a 25 de outubro de 2025
Trabalho 20233
| ISSN | 2237-9045 |
|---|---|
| Instituição | Universidade Federal de Viçosa |
| Nível | Graduação |
| Modalidade | Ensino |
| Área de conhecimento | Ciências Humanas e Sociais |
| Área temática | Dimensões Sociais: ODS4 |
| Setor | Departamento de Artes e Humanidades |
| Bolsa | Outros |
| Conclusão de bolsa | Não |
| Apoio financeiro | CAPES |
| Primeiro autor | Ally Castellano D'Matias Theodoro |
| Orientador | ROSANA APARECIDA PIMENTA |
| Título | A importância do planejamento de ensino e da possibilidade de alterações para promover o aprendizado no espaço escolar |
| Resumo | O trabalho “A importância do planejamento de ensino e da possibilidade de alterações para promover o aprendizado no espaço escolar” apresenta um relato de experiência referente às reuniões e ações realizadas durante os últimos dois meses do ano letivo de 2023 e os primeiros meses de 2024, no âmbito do Programa Residência Pedagógica, em conjunto com as turmas dos primeiros e segundos anos do Ensino Médio do Colégio de Aplicação (CAp-Coluni), localizado no campus da Universidade Federal de Viçosa (UFV), no município de Viçosa, Minas Gerais. O objetivo foi averiguar a relevância de um bom planejamento de ensino para a organização prévia de estudantes e docentes, bem como para possibilitar maior flexibilização e rearranjos ao longo do período letivo. A metodologia utilizada para a escrita do relatório final foi o relato de experiência, e o aporte teórico baseou-se nos estudos da autora Ângela Lopes (2014), no campo da administração educacional. A experiência envolveu a observação do planejamento de ensino, das aulas e das temáticas, juntamente aos residentes e ex-residentes. A organização prévia e colaborativa permitiu uma dinâmica mais eficiente na aplicação dos conteúdos, além de propiciar maior disponibilidade para alterações pontuais, de acordo com as demandas específicas das turmas e dos docentes. Considera-se que a elaboração e a disponibilização do plano de ensino aos estudantes favorecem sua organização e contribuem para uma melhor preparação dos residentes no desempenho de suas funções em sala de aula, promovendo, assim, maior clareza e confiança nos processos pedagógicos. Além disso, destaca-se que o planejamento, quando construído de forma colaborativa entre orientadores, preceptores e residentes, contribui não apenas para a qualidade das práticas pedagógicas, mas também para o fortalecimento da articulação entre teoria e prática. O desenvolvimento dessas ações estreita o vínculo entre a formação inicial e o exercício profissional, reafirmando a importância da escuta ativa, da flexibilidade e do compromisso coletivo com o ensino. |
| Palavras-chave | Planejamento Educacional, Aprendizado, Arte |
| Forma de apresentação..... | Painel |
| Link para apresentação | Painel |
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