“Bicentenário da Independência: 200 anos de ciência, tecnologia e inovação no Brasil e 96 anos de contribuição da UFV”.
8 a 10 de novembro de 2022
Trabalho 16066
| ISSN | 2237-9045 |
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| Instituição | Universidade Federal de Viçosa |
| Nível | Graduação |
| Modalidade | Extensão |
| Área de conhecimento | Ciências Humanas e Sociais |
| Área temática | Educação |
| Setor | Departamento de Educação |
| Conclusão de bolsa | Não |
| Primeiro autor | Vilmara Leila de Oliveira |
| Orientador | TEREZINHA DUARTE VIEIRA |
| Título | Grupo de Estudo e Pesquisa, Infâncias e Crianças em Cena: resultados parciais das atividades extensionistas desenvolvidas no contexto da pandemia, no ano de 2021 |
| Resumo | O GEPICENA - Grupo de Estudo e Pesquisa Infância Criança em Cena, vinculado à Área de Didática e Metodologia de Ensino, do Departamento de Educação da Universidade Federal de Viçosa-MG(UFV), desenvolve atividades de cunho extensionistas e de pesquisa, envolvendo estudantes da graduação e um público externo a UFV. O grupo nasceu em 2018 no âmbito da universidade a fim de ampliar o debate, as investigações e as produções científicas que abordam a temática das infâncias e das crianças. O grupo objetiva proporcionar um espaço público de estudo e de discussão entre os estudantes, professores da rede pública de ensino e as demais pessoas interessadas em estudar a temática, citada anteriormente. Nos últimos anos, 2020 e 2021, ainda no contexto da pandemia causada pela covid-19, o GEPICENA desenvolveu ações extensionistas, on line, no formato de lives, nas mídias digitais do grupo, facebook e youtube, intitulada II Ciranda de Lives de 2021: Entre dentro dessa roda. A tônica central da segunda edição da roda foi dialogar com pesquisadores de outras universidades públicas brasileiras acerca das infâncias e das crianças. Especificamente, os temas discutidos foram: Desenvolvimento das potencialidades das crianças; Alfabetizar letrando e alfabetização na educação infantil; Conversas reflexivas sobre as narrativas, as artes e as infâncias, segundo Walter Benjamin; Trajetória da Educação Infantil no município de Viçosa e a Organização do tempo da educação infantil de crianças segundo a Pedagogia Waldorf. Os resultados sinalizam as possibilidades de construção de ações extensionistas que se realizam por meio das mídias digitais, ferramentas que possibilitam o compartilhamento do conhecimento para além dos muros da universidade. Indicam a necessidade da continuidade desse diálogo, pois além de incentivar a promoção de encontros de estudos. Ele contribui como um elemento que soma na formação dos graduandos, de modo a complementar e a ampliar as suas atividades acadêmicas. Outrossim, os dados indicam o estabelecimento e o fortalecimento do diálogo entre a cidade e a universidade. |
| Palavras-chave | GEPICENA, infâncias, lives |
| Forma de apresentação..... | Painel |
| Link para apresentação | Painel |
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