"A Transversalidade da Ciência, Tecnologia e Inovações para o Planeta"
5 a 7 de outubro de 2021
Trabalho 15502
| ISSN | 2237-9045 |
|---|---|
| Instituição | Universidade Federal de Viçosa |
| Nível | Graduação |
| Modalidade | Ensino |
| Área de conhecimento | Ciências Humanas e Sociais |
| Área temática | Educação |
| Setor | Departamento de Economia Doméstica |
| Conclusão de bolsa | Não |
| Primeiro autor | Monalisa Lopes Teixeira |
| Orientador | LILIANE FERNANDES CAIAFA DAMASCENO |
| Outros membros | ANTONIELLA MATOS CORDEIRO, Laisa Medina Silva, ROSELI DA SILVA |
| Título | Kits de materiais brincantes: uma estratégia que promove o fortalecimento de vínculos |
| Resumo | O presente trabalho visa compartilhar uma das estratégias adotadas durante o contexto pandêmico da COVID-19 no ano de 2021, sendo esta uma das ações para o estreitamento de laços, envolvimento e interação com as crianças bem pequenas e suas famílias da sala 1, turnos manhã e tarde do Laboratório de Desenvolvimento Infantil (LDI) da Universidade Federal de Viçosa (UFV). O kit de materiais brincantes é uma das estratégias que faz parte da proposta de apoio e interação entre instituição, famílias e crianças, e tem por objetivo manter os vínculos afetivos das professoras com as crianças e famílias, bem como apoiar e orientar sobre o desenvolvimento das mesmas, considerando que podem estimulá-las de diferentes maneiras no ambiente doméstico. Os kits são compostos por diferentes materiais brincantes e também por elementos da natureza que são selecionados a partir de um planejamento da equipe docente de sala, sendo montados e enviados às crianças mensalmente. Por meio dos diferentes materiais as crianças tem a possibilidade de observar, criar, explorar, investigar, brincar e interagir com suas famílias de forma lúdica, construtiva, alegre e divertida. Esses momentos podem ser compartilhados na plataforma do Google Classroom ou grupo de WhatsApp das famílias, o que possibilita a interação e troca entre instituição e família, proporcionando a criação de memórias afetivas das vivências. Podemos destacar também a importância de se ter o feedback e registros que auxiliam no trabalho, considerando a observação, avaliação do desenvolvimento integral das crianças e interesses das mesmas, bem como os objetivos propostos de acordo com as atividades sugeridas. Ao realizar o planejamento e montagem dos kits de materiais brincantes, demonstramos para as crianças que estamos enviando um “pedacinho do LDI” para que tenham novas experiências e sintam este afeto por parte das professoras. Desta forma, é possível registrar os mínimos detalhes do nosso carinho e dedicação com as crianças e suas famílias, e imaginar cada olhar, sorriso e alegria das crianças ao receber o kit. Vale destacar que estamos seguindo protocolos de saúde para montagem e distribuição dos Kits, a fim de proporcionar um momento seguro para as famílias, crianças e profissionais. Esta ação tem sido muito potente, pois estamos recebendo retorno das famílias por meio de registros fotográficos, vídeos e relatos sobre o desenvolvimento da criança, bem como a inserção das brincadeiras propostas enviadas nos mesmos e realizadas em casa. Desta forma, reconhecemos que os kits de materiais brincantes é uma estratégia muito enriquecedora e que nos auxilia na manutenção dos vínculos com as crianças e famílias, sendo de fundamental importância para o desenvolvimento das atividades e ações desenvolvidas neste tempo de pandemia. |
| Palavras-chave | famílias, vínculos, kits brincantes |
| Forma de apresentação..... | Painel |
| Link para apresentação | Painel |
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