"A Transversalidade da Ciência, Tecnologia e Inovações para o Planeta"
5 a 7 de outubro de 2021
Trabalho 15501
| ISSN | 2237-9045 |
|---|---|
| Instituição | Universidade Federal de Viçosa |
| Nível | Graduação |
| Modalidade | Ensino |
| Área de conhecimento | Ciências Humanas e Sociais |
| Área temática | Educação |
| Setor | Departamento de Economia Doméstica |
| Conclusão de bolsa | Não |
| Apoio financeiro | UFV |
| Primeiro autor | LILIANE FERNANDES CAIAFA DAMASCENO |
| Orientador | FERNANDA MIQUELAO RIBEIRO |
| Outros membros | Alexandra Neri de Almeida, Sabrina Coelho Lopes, Yuri Leandro Cupertino Silva |
| Título | Projeto “Em casa com minha família” |
| Resumo | Este resumo se refere a um relato de experiência do projeto de ensino “Em casa com minha família”, desenvolvido pela equipe de professoras da sala 5, que atende 20 crianças com idade de 5 e 6 anos do Laboratório de Desenvolvimento Humano (LDH) da Universidade Federal de Viçosa, iniciado em fevereiro de 2021 e concluído em junho do mesmo ano. A construção da proposta com o tema “Família” foi fruto de observações e conversas entre a equipe, ao pensar que, diante da atual conjuntura de pandemia do Covid-19, em que as crianças se encontram em casa isoladas com suas famílias, seria pertinente desenvolver um projeto que possibilitasse um maior aproveitamento desse tempo na construção do conhecimento e desenvolvimento das crianças. Dessa forma, o projeto teve como finalidade dar continuidade ao trabalho que é desenvolvido no LDH de forma remota, objetivando especificamente ampliar o conhecimento das crianças a respeito da família, estreitando os laços familiares de uma maneira lúdica e divertida, como também manter e cultivar os laços afetivos com as professoras e colegas da sala 5. Sabemos que na Educação Infantil, o brincar é essencial para o desenvolvimento e aprendizagem da criança, sendo assim, as atividades para o projeto “Em casa com minha família” foram planejadas de acordo com a faixa etária das crianças, de forma lúdica, considerando suas especificidades e possibilidades, proporcionando novas experiências e situações nas quais elas pudessem construir seu conhecimento a respeito da temática. As atividades lúdicas realizadas durante o projeto foram desenvolvidas de forma remota, por meio da plataforma do Google Classroom e encontros virtuais coletivos com as crianças pelo Google Meet. Considerou-se a importância de todas as linguagens as quais propiciam na construção de conhecimentos em várias dimensões humanas e potencializam o imaginário, os aspectos afetivo, moral, social e cognitivo. Este projeto possibilitou que as crianças e suas famílias se unissem ainda mais, possibilitando também maiores vínculos por parte das crianças com seus familiares e das crianças com as professoras e, além disso, permitiu acompanhar o desenvolvimento das crianças atendidas. Os resultados alcançados superaram todas as expectativas, uma vez que houve a participação e o envolvimento de grande parte das famílias e crianças, alcançando assim os objetivos propostos. As professoras perceberam o quão rico foi o desenvolvimento desse projeto que, mesmo sendo de maneira remota, proporcionou grandes possibilidades para a construção do conhecimento pelas crianças a respeito do tema no desenvolvimento das atividades. |
| Palavras-chave | projeto, educação infantil, período remoto |
| Forma de apresentação..... | Painel |
| Link para apresentação | Painel |
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