"A Transversalidade da Ciência, Tecnologia e Inovações para o Planeta"
5 a 7 de outubro de 2021
Trabalho 15229
| ISSN | 2237-9045 |
|---|---|
| Instituição | Universidade Federal de Viçosa |
| Nível | Graduação |
| Modalidade | Pesquisa |
| Área de conhecimento | Ciências Humanas e Sociais |
| Área temática | Linguística |
| Setor | Departamento de Letras |
| Bolsa | CNPq |
| Conclusão de bolsa | Sim |
| Apoio financeiro | CNPq |
| Primeiro autor | Bárbara Pessanha Poggian |
| Orientador | GABRIELA DA SILVA PIRES |
| Título | Abordagem sociocognitiva das Construções de Repreensão “QUEM MANDA X?” e “QUEM MANDOU X?”: processos de (re)construção do significado |
| Resumo | Este trabalho, desenvolvido em pesquisa de Iniciação Científica (PIBIC/CNPq/ UFV-2020), tem como objetivo investigar as construções gramaticais “Quem Mandou X?” e “Quem Manda X?” enquanto Construções de Repreensão da Língua Portuguesa, além de descrever e detalhar suas estruturas e configurações gramaticais a partir de contextos reais de uso. Para fundamentar a pesquisa, foram utilizados os pressupostos teóricos de Goldberg (1995), Ferrari (2011), Martelotta & Palomanes (2017) e Pinheiro (2016), que discutem a definição de construções gramaticais na abordagem da Linguística Cognitiva como pareamentos entre forma e função. A partir de uma metodologia empírica, para a coleta dos dados a serem analisados, foram feitas buscas sistematizadas através da ferramenta de Busca Avançada do Google em três domínios com grande volume de publicações: (1) abril.com, (2) blogspot.com.br e (3) uol.com.br. Para a expressão “Quem mandou”, foram selecionadas as 70 primeiras ocorrências, totalizando 210. As ocorrências foram classificadas em: “Repreensão”, “Verificação/Pergunta” e “Afirmação”. A segunda etapa metodológica consistiu na busca pela expressão “Quem manda” seguida dos cinco verbos subsequentes “ser”, “estar”, “querer”, “dizer” e “fazer” nos mesmos domínios. Foram selecionadas as 14 primeiras ocorrências em cada verbo e site. Também foram obtidas 210 ocorrências totais. Como resultados válidos para a pesquisa, as instâncias classificadas como “Repreensão” totalizam: 49 para a construção “Quem mandou” e 83 para a construção “Quem manda”. O processo de análise dos dados envolve o levantamento dos seguintes pontos: (i) configuração sintática (pontuação utilizada); (ii) os tipos de alvo repreendidos e verbos empregados; e (iii) disposição gradativa dos tipos de repreensão, que poderiam ser: crítica velada, crítica severa, elogio ou crítica irônica. A pesquisa tem apresentado os seguintes resultados parciais: Há tendência à manutenção da pontuação de interrogação, caracterizando as construções como pseudoperguntas, como em “Quem mandou casar com velho?” (Uol.com.br). Sobre a relação Verbo/Alvo, em ambas as construções, a maior parte das repreensões é feita através de verbos de ação a um interlocutor comum, especificado ou não. Por fim, em relação à gradação das repreensões, até o momento a pesquisa aponta que a construção “Quem Mandou X” se instancia, em muitos casos, como uma interação cristalizada, como no título “Edições Quem Mandou”. Já a construção “Quem Manda X” tende a aparecer em diferentes tipos de crítica, sendo a maioria de crítica severa, como em “Quem manda fazer escolhas erradas? (Blogspot). Nossas análises têm legitimado as referidas construções como recursos linguísticos em que o usuário da língua, utilizando-se do formato de pseudoperguntas, pode, de maneira direta ou velada, repreender seu interlocutor, a partir de uma leitura holística da expressão. |
| Palavras-chave | Quem Mandou, Quem Manda, Gramática de Construções |
| Forma de apresentação..... | Vídeo |
| Link para apresentação | Vídeo |
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