"A Transversalidade da Ciência, Tecnologia e Inovações para o Planeta"
5 a 7 de outubro de 2021
Trabalho 14797
| ISSN | 2237-9045 |
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| Instituição | Universidade Federal de Viçosa |
| Nível | Pós-graduação |
| Modalidade | Extensão |
| Área de conhecimento | Ciências Humanas e Sociais |
| Área temática | Educação |
| Setor | Departamento de Educação |
| Conclusão de bolsa | Não |
| Primeiro autor | Geovane Macedo da Costa |
| Orientador | RITA DE CASSIA DE SOUZA |
| Outros membros | Beatriz Monteiro da Cruz, Juliana Aparecida Moreira Neves, Stéfany do Nascimento Peron |
| Título | @Univestudar: oficinas online como apoio a estudantes em tempos de isolamento social |
| Resumo | Com o avanço do novo coronavírus pelo mundo e a declaração de estado pandêmico a partir dos primeiros meses de 2020, inaugurou-se também a necessidade de isolamento social e medidas preventivas com o objetivo de conter o avanço da Covid-19. Diante disso, escolas, faculdades e universidades começaram a adotar o Ensino Remoto Emergencial, com a realização de atividades à distância (síncronas ou assíncronas), por meio da internet. Assim, o projeto “@Univestudar” surgiu a partir da demanda de estudantes, professores e profissionais da educação se adaptarem a uma nova maneira de levar adiante o processo de aprendizagem para crianças, adolescentes, jovens e adultos. Além disso, ele é constituído de duas frentes: uma página no Instagram, que busca engajamento entre os estudantes, com um ritmo de três postagens semanais, contendo dicas e informações sobre os hábitos e estratégias de estudo. Há também a frente das oficinas para auxiliar os estudantes, por meio de palestras e exercícios que abordam estratégias de estudos e modos de organização para os estudos em casa. Assim, foram oferecidos dois tipos de oficinas a alunos(as) do Ensino Médio: uma sobre hábitos de estudos, na qual foi abordada a importância de criar o hábito de estudar, e outra sobre a organização dos conteúdos a serem estudados e o uso de cronogramas funcionais. As oficinas foram realizadas em três escolas: duas na cidade de Viçosa - uma pública e uma particular e uma escola estadual em Santana dos Montes-MG. As oficinas ocorreram de modo online e todas obtiveram boa participação (de cinquenta a oitenta estudantes em cada uma) e interesse em relação ao tema abordado (expresso nas interações via chat do Google Meet e perguntas diretamente no áudio das reuniões). Tais atividades obtiveram bons resultados a partir da grande participação e do retorno positivo por parte do público-alvo. Dessa forma, as oficinas do projeto “@Univestudar” têm sido uma ferramenta para auxiliar estudantes na organização de uma rotina de estudos, de modo a equilibrar as diversas dimensões da vida, bem como ajudar em ações pedagógicas junto aos estudantes, traçando rotas para aliviar os impactos negativos do isolamento social no campo da educação. |
| Palavras-chave | Educação, Univestudar, Ensino Remoto |
| Forma de apresentação..... | Vídeo |
| Link para apresentação | Vídeo |
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