Fome e Abundância: Um Paradoxo Brasileiro?
17 a 22 de outubro de 2016
Trabalho 6100
| ISSN | 2237-9045 |
|---|---|
| Instituição | Universidade Federal de Viçosa |
| Nível | Graduação |
| Modalidade | Extensão |
| Área de conhecimento | Ciências Humanas e Sociais |
| Área temática | Educação, infância e família |
| Setor | Departamento de Economia Doméstica |
| Bolsa | PIBEX |
| Conclusão de bolsa | Não |
| Apoio financeiro | Outros |
| Primeiro autor | Juliana da Cruz Silva |
| Orientador | NAISE VALERIA GUIMARAES NEVES |
| Outros membros | Janaína da Cruz Silva, VANILDA DE PAIVA BASTOS |
| Título | Brinquedoteca Hospitalar: Uma Estratégia de Humanização junto às Famílias e Crianças Atendidas no Hospital São Sebastião em Viçosa, MG. |
| Resumo | O Projeto promove atividades lúdicas junto às crianças internadas no Hospital São Sebastião, no espaço da brinquedoteca e nos leitos/pediatria, visando contribuir durante o processo de recuperação da criança minimizando o sofrimento causado pelo processo de internação e adoecimento, assim, promovendo a humanização hospitalar e defendendo o direito de toda criança de Brincar. Com isso, desenvolvemos atividades tanto no espaço da brinquedoteca quanto nos leitos como a contação de histórias, dramatização, jogos manipulativos, de construção e atividades artísticas. Também oportunizamos às crianças vivencias lúdicas em diferentes contextos, e para isso estabelecemos uma parceria com o projeto MusicArt, onde uma vez por semana alguns membros do projeto vão ao hospital realizar cantigas e brincadeiras de roda com as crianças internadas. Uma das principais ações desenvolvidas são as visitas realizadas na pediatria e em leitos conveniados, convidando crianças e acompanhantes a ir ao espaço da brinquedoteca. Na brinquedoteca são preenchidos dados das crianças e do responsável e há uma conversa com o responsável sobre a importância do lúdico na recuperação da criança e temáticas que envolvam as ações de cuidar e educar. Crianças que não podem se locomover até a brinquedoteca, há uma conversa informal com os acompanhantes para que possam ir a Brinquedoteca e selecionar um brinquedo para a criança e, também é realizado com o responsável uma conversa sobre a importância do lúdico e o cuidar e educar. Através das conversas com as famílias e/ou responsáveis foi possível perceber o impacto que foi causado às pessoas que nunca perceberam a importância do lúdico para o desenvolvimento das crianças e, consequentemente, ajuda-los a perceber a importância da necessidade de um profissional com formação específica em Educação Infantil para o processo de desenvolvimento e aprendizagem da criança, uma vez que o curso não é muito conhecido pela comunidade. Como muitas crianças visitam a área da brinquedoteca toda a semana, elas passam informações sobre a brinquedoteca aos funcionários e, com isso, frequentemente recebemos visitas de funcionários do hospital na brinquedoteca, desde os faxineiros, nutricionistas, enfermeiros, estagiários até os médicos. Isso demonstra a necessidade da comunidade hospitalar em conhecer a importância de um espaço lúdico dentro do ambiente hospitalar. Sempre colhemos depoimentos das crianças, acompanhantes, funcionários do Hospital. De forma recorrente esses depoimentos tratam do quanto é importante a atividade lúdica para a criança que está hospitalizada. É perceptível durante os contatos com as crianças na brinquedoteca e nos leitos a expressão de felicidade no momento em que estão brincando, nem parece que estão em um ambiente estressante e triste. Inferimos que essa oportunidade de brincar no ambiente hospitalar contribui para uma recuperação da criança com menos traumas, principalmente, em relação às intercorrências medicamentosas. |
| Palavras-chave | Criança, educação, ludicidade |
| Forma de apresentação..... | Oral, Painel |