Ciência, saúde e esporte: conhecimento e acessibilidade
21 a 26 de outubro de 2013
Trabalho 465
| ISSN | 2237-9045 |
|---|---|
| Instituição | Universidade Federal de Viçosa |
| Nível | Graduação |
| Modalidade | Extensão |
| Área de conhecimento | Ciências Humanas e Sociais |
| Área temática | Metodologias de ensino e práticas educativas |
| Setor | Departamento de Letras |
| Bolsa | PIBEX |
| Conclusão de bolsa | Sim |
| Apoio financeiro | UFV |
| Primeiro autor | Everalda Ribeiro da Silva |
| Orientador | JOZIANE FERRAZ DE ASSIS |
| Outros membros | Catia de Souza Vicente |
| Título | Espanhol no cursinho popular: cidadania e formação de professores |
| Resumo | Neste intercâmbio de experiência apresentamos os resultados do trabalho desenvolvido no projeto de extensão “Espanhol no cursinho popular: cidadania e formação de professores”, em 2012, no Cursinho Popular Paula Cândido (CPPC). O CPPC surgiu em 2010 e, desde sua criação, oferece aulas semanais aos sábados na Escola Municipal Antônio Faustino Duarte em Paula Cândido/MG. Entretanto, somente a partir de 2012, o espanhol passou a figurar no CPPC, com apoio do Programa Institucional de Bolsas de Extensão Universitária – PIBEX/UFV. O projeto teve por objetivos: a. implantar o ensino de Língua Espanhola no CPPC, visando a atender a demanda da comunidade da região, preparando os alunos para realizar o Exame Nacional do Ensino Médio e outros exames de seleção para o ensino superior; b. romper com os mitos envolvidos no ensino de Língua Espanhola, principalmente aqueles relacionados à ideia de que esta é uma língua fácil que não requer estudos e c. contribuir para o processo de formação da graduanda em Letras. As aulas de espanhol se baseiam em leitura e compreensão de textos, já que este é o modelo de avaliação do ENEM, e, de acordo com a matriz de referência do Exame, o aluno deve utilizar a língua estrangeira como acesso a informações sobre outros grupos sociais. As aulas são quinzenais e sua preparação e supervisão ocorrem em reuniões semanais com a coordenadora e em reuniões com os demais envolvidos no Cursinho Popular, bolsistas de outras disciplinas e coordenadores. Quanto aos resultados alcançados, eles se referem tanto aos alunos do CPPC quanto à bolsista. Os primeiros se beneficiam, pois têm acesso à aprendizagem de uma língua estrangeira e podem, consequentemente, ampliar seu conhecimento de mundo, possibilitando-lhes mais que uma via de acesso a um curso superior, a conquista de recursos que potencializem sua cidadania. A bolsista se beneficia com o trabalho desenvolvido, já que pode colocar em prática os conhecimentos construídos nas disciplinas do curso e refletir sobre sua experiência, conquistando novos saberes sobre a futura profissão. |
| Palavras-chave | Espanhol, Educação popular, Formação de professores. |
| Forma de apresentação..... | Oral |