Ciência, saúde e esporte: conhecimento e acessibilidade
22 a 24 de outubro de 2013
Trabalho 1339
| ISSN | 2237-9045 |
|---|---|
| Instituição | Universidade Federal de Viçosa |
| Nível | Graduação |
| Modalidade | Ensino |
| Área de conhecimento | Ciências Biológicas e da Saúde |
| Área temática | Metodologias de ensino e práticas educativas |
| Setor | Instituto de Ciências Biológicas e da Saúde |
| Bolsa | PIBEN |
| Conclusão de bolsa | Sim |
| Apoio financeiro | FUNARBE |
| Primeiro autor | Larissa Yoko Asai |
| Orientador | EDMILSON AMARAL DE SOUZA |
| Título | Elaboração do caderno didático teórico/prático de Embriologia |
| Resumo | A disciplina de Embriologia Básica ministrada na Universidade Federal de Viçosa no Campus de Rio Paranaíba aborda conteúdos relacionados ao aparelho reprodutor masculino, aparelho reprodutor feminino, fecundação, desenvolvimento embrionário humano e embriologia comparada. Como o Campus de Rio Paranaíba da Universidade Federal de Viçosa é recente, a elaboração de recursos didáticos é necessária para que os estudantes tenham acesso a informações atuais, proporcionando um melhor aproveitamento da disciplina. Este trabalho tem como público alvo os estudantes de Embriologia Básica com intuito de fornecer um caderno didático teórico/prático para maximizar a compreensão dos assuntos da disciplina. Este trabalho tem como objetivo a elaboração do caderno didático teórico/prático com conteúdo atualizado para que sirva de consulta para os alunos da disciplina. Para a elaboração do caderno didático, os principais livros e artigos científicos que abordam os temas de Reprodução e Desenvolvimento Animal foram utilizados como consulta básica. Para a realização das ilustrações, inicialmente foi feito um esboço em folha A4 75g/m² e lapiseira 0,7mm e grafite B, adicionando alguns detalhes para aproximá-las do que acontece in vivo. As ilustrações foram escaneadas com a impressora HP Deskjet F4180 e então vetorizadas e coloridas no software Paint Tool Sai. Como resultado, o caderno didático teórico/prático apresenta ilustrações tridimensionais detalhadas, textos informativos e perguntas específicas para os temas de fecundação, fases iniciais do desenvolvimento embrionário humano e embriologia comparada. Utilizando o caderno didático teórico/prático como fonte de informação para estudos, o aluno poderá acompanhar a disciplina e ter um melhor aproveitamento de cada assunto, além de ser capaz de identificar as estruturas e as fases de cada processo nas ilustrações. Conclui-se assim que os resultados do projeto contribuirão para a formação acadêmica dos estudantes da disciplina de Embriologia Básica, tornando o aprendizado mais dinâmico e interessante. |
| Palavras-chave | EMBRIOLOGIA, CADERNO DIDÁTICO, FECUNDAÇÃO |
| Forma de apresentação..... | Painel, Oral |