Das Montanhas de Minas ao Oceano: Os Caminhos da Ciência para um Futuro Sustentável
20 a 25 de outubro de 2025
Trabalho 22456
| ISSN | 2237-9045 |
|---|---|
| Instituição | Universidade Federal de Viçosa |
| Nível | Graduação |
| Modalidade | Pesquisa |
| Área de conhecimento | Ciências Humanas e Sociais |
| Área temática | Dimensões Sociais: ODS4 |
| Setor | Departamento de Educação |
| Bolsa | Não se Aplica |
| Conclusão de bolsa | Não |
| Apoio financeiro | Outros |
| Primeiro autor | Nathielle Goncalves Arruda |
| Orientador | MARIA SIMONE EUCLIDES |
| Título | A implementação da Lei de Cotas no CAP-Coluni/UFV: uma breve análise sobre acesso e permanência de estudantes negros/as |
| Resumo | Este trabalho analisa criticamente a implementação da Lei de Cotas no Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Viçosa (CAP-Coluni), com foco nos processos seletivos de 2023 e 2024, considerando o ingresso de estudantes negros, indígenas e quilombolas. A pesquisa se justifica pela importância de compreender como uma instituição historicamente elitizada está se adaptando às exigências legais e éticas de inclusão e diversidade. O Coluni, considerado o melhor colégio público de Ensino Médio do Brasil, tem sido tradicionalmente frequentado por estudantes brancos, de classe média e alta, oriundos de escolas de qualidade, o que evidencia uma realidade de exclusão social e racial. Assim, a aplicação da Lei de Cotas, reformulada pela Lei nº 14.723/2023, surge como oportunidade para democratizar o acesso e ampliar a diversidade na escola. O objetivo principal é investigar como a política de cotas tem sido implementada no Coluni, a partir da análise documental dos editais de ingresso entre 2021 e 2024 e da realização de entrevistas com estudantes cotistas. A metodologia qualitativa envolverá análise documental detalhada dos critérios adotados nos editais, número de vagas destinadas a cotistas, aplicação das bancas de heteroidentificação e validação da autodeclaração racial, além de entrevistas semiestruturadas, após o projeto ser aprovado pelo Comitê de Ética. As entrevistas com as/os estudantes cotististas buscarão compreender as experiências desses/as estudantes dentro da instituição, como deu - se o acesso, as redes de apoio, os desafios e as estratégias de permanência adotadas por elas/es. Este estudo reforça a importância da Lei de Cotas como instrumento de reparação histórica e justiça social, sendo essencial para que instituições públicas como o Coluni cumpram seu papel na construção de uma sociedade mais equitativa e democrática. Ademais, nos ajudará a compreender como as ações afirmativas vem moldando os espaços institucionais, oportunizando trajetórias de discentes até então considerados longe de espaços como o do Coluni. As cotas são possibilidades efetivas de criar um novo cenário de relações raciais no país, haja vista o caminho para a equidade e justiça racial ainda tão cara em nossa sociedade estruturalmente racializada. |
| Palavras-chave | Cotas, Coluni, Trajetórias |
| Forma de apresentação..... | Painel |
| Link para apresentação | Painel |
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