Das Montanhas de Minas ao Oceano: Os Caminhos da Ciência para um Futuro Sustentável
20 a 25 de outubro de 2025
Trabalho 22434
| ISSN | 2237-9045 |
|---|---|
| Instituição | Universidade do Estado de Minas Gerais |
| Nível | Graduação |
| Modalidade | Extensão |
| Área de conhecimento | Ciências Humanas e Sociais |
| Área temática | Dimensões Sociais: ODS4 |
| Setor | Departamento de Educação |
| Bolsa | Não se Aplica |
| Conclusão de bolsa | Não |
| Primeiro autor | Marcos Felipe Alves Campos |
| Orientador | Fabiano Eloy Atílio Batista |
| Título | A natureza como inspiração: arte e biologia na construção de projetos pedagógicos interdisciplinares |
| Resumo | Durante a Semana Integrada da Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG), foi realizada uma atividade de extensão que articulou os saberes das áreas de Arte e Biologia, evidenciando o potencial pedagógico e interdisciplinar dessa aproximação no contexto educacional. A proposta teve como base a observação da natureza como fonte de inspiração para produções artísticas e para a compreensão de fenômenos biológicos, estimulando a curiosidade, a criatividade e a sensibilidade ambiental dos participantes. A atividade foi concebida como um projeto pedagógico interdisciplinar voltado à Educação, e contou com a participação de estudantes, professores e extensionistas da universidade. O objetivo principal foi investigar como os elementos naturais — formas, texturas, cores e estruturas — podem ser utilizados como ponto de partida para práticas educativas integradoras entre Arte e Biologia. A metodologia da atividade teve caráter qualitativo, com abordagem exploratória e descritiva, e envolveu tanto estudantes dos cursos da UEMG quanto membros da comunidade local. A proposta foi desenvolvida por meio de uma exposição introdutória, que apresentou conteúdos biológicos e artísticos relacionados à biodiversidade, formas, texturas e estruturas presentes na natureza. Em seguida, foram distribuídos elementos naturais — como folhas, galhos, sementes e flores — aos participantes, que foram convidados a observar, manipular e explorar esses materiais como ponto de partida para criações visuais. A atividade estimulou a produção de desenhos, colagens e composições inspiradas nas formas orgânicas observadas, promovendo a experimentação estética e a articulação com conceitos científicos. A ênfase foi colocada na exploração da criatividade e na construção de produtos educativos que revelassem a conexão entre os saberes das áreas de Arte e Biologia. A análise da atividade considerou os relatos dos alunos, os registros visuais e os produtos artísticos desenvolvidos. Os resultados demonstraram um elevado engajamento dos estudantes, com destaque para a ampliação do olhar sensível e científico sobre o ambiente. Conceitos como simetria, biomimética, formas orgânicas e diversidade biológica foram explorados de forma significativa, e os trabalhos produzidos revelaram interpretações criativas e autorais, ao mesmo tempo em que evidenciaram a apropriação de conteúdos científicos. Assim, a atividade realizada durante a Semana Integrada da UEMG reafirma o papel da extensão universitária como espaço de diálogo entre universidade e comunidade, fortalecendo práticas pedagógicas inovadoras, interdisciplinares e socialmente relevantes. |
| Palavras-chave | Arte, Biologia, Educação |
| Forma de apresentação..... | Vídeo |
| Link para apresentação | Vídeo |
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