Das Montanhas de Minas ao Oceano: Os Caminhos da Ciência para um Futuro Sustentável
20 a 25 de outubro de 2025
Trabalho 22381
| ISSN | 2237-9045 |
|---|---|
| Instituição | Universidade Federal de Viçosa |
| Nível | Graduação |
| Modalidade | Ensino |
| Área de conhecimento | Ciências Humanas e Sociais |
| Área temática | Dimensões Sociais: ODS4 |
| Setor | Departamento de Educação Infantil |
| Bolsa | Não se Aplica |
| Conclusão de bolsa | Não |
| Primeiro autor | Áurea Carolina Cardoso Reis |
| Orientador | KAMILLA BOTELHO DE OLIVEIRA |
| Outros membros | Luana Roberta Oliveira de Medeiros Pereira |
| Título | Eu já Escuto Teus Sinais: Um Estudo de Caso Sobre o Desenvolvimento de Atividades Musicais com Crianças |
| Resumo | O presente projeto de Ensino com inserção na Pesquisa envolveu o desenvolvimento de atividades musicais com crianças na faixa etária de 3 anos e buscou analisar a concepção delas acerca dessas atividades ao som da MPB, mais especificamente a música Anunciação de Alceu Valença. A música, quando utilizada de maneira adequada, tem o poder de propiciar vários ganhos para vida das crianças, desde o aspecto cognitivo até o emocional. O intuito do projeto também foi proporcionar às crianças pausa na rotina, fazendo do momento com a música algo leve e divertido. Além do desenvolvimento de atividades, parte do projeto de ensino buscou responder a seguinte questão: Qual a concepção das crianças acerca das experiências musicais que envolvam MPB? Desse modo, o objetivo geral do projeto foi propiciar às crianças a oportunidade de se movimentarem e criarem através da música. Tivemos como objetivos específicos: Oportunizar que as crianças se expressem através da música e movimento; Propor vivências lúdicas através da música e corporeidade; Proporcionar a experimentação da música e expressividade de forma direcionada e livre. A pesquisa foi realizada com crianças matriculadas em uma instituição filantrópica da cidade de Viçosa/Minas Gerais. Foram realizadas 5 atividades com as crianças envolvendo sinais sonoros, ritmo, intensidade e instrumentos. As quatro primeiras atividades envolveram vários elementos como buzinas, voal, bolas de tênis e fichas com instrumentos musicais, visando trazer a teoria musical para as crianças de forma lúdica e concreta. A quinta e última atividade foi uma roda de conversa, com roteiro prévio para ouvir as crianças sobre suas concepções sobre as atividades desenvolvidas. A análise das atividades resultou em um relato de experiência, por meio do qual cada atividade foi analisada e relacionada à aspectos da expressão musical, desenvolvimento da criança e falas das crianças durante a roda de conversa. Em relação às atividades desenvolvidas, as crianças se apropriaram das atividades e interagiram com os objetos, demonstrando a potencialidade que a música pode ter na Educação Infantil e que com elementos simples podemos trazer a musicalidade para o concreto e trabalhar alguns conceitos musicais mesmo não sendo formados para sermos professores de música. |
| Palavras-chave | Educação Infantil, Expressão musical, Música Popular Brasileira |
| Forma de apresentação..... | Painel |
| Link para apresentação | Painel |
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