Das Montanhas de Minas ao Oceano: Os Caminhos da Ciência para um Futuro Sustentável
20 a 25 de outubro de 2025
Trabalho 22138
| ISSN | 2237-9045 |
|---|---|
| Instituição | Universidade Federal de Viçosa |
| Nível | Pós-graduação |
| Modalidade | Ensino |
| Área de conhecimento | Ciências Humanas e Sociais |
| Área temática | Dimensões Sociais: ODS4 |
| Setor | Departamento de Geografia |
| Bolsa | Outros |
| Conclusão de bolsa | Não |
| Primeiro autor | Ingrid Vitoria Basilio |
| Orientador | JANETE REGINA DE OLIVEIRA |
| Outros membros | Gabriela Rocha de Oliveira |
| Título | Diálogos contracoloniais: a experiência de ministrar uma oficina a partir da obra “A terra dá, a terra quer” de Nego Bispo |
| Resumo | O ensino, quando concebido de forma crítica, cria espaços que promovem a escuta, a reflexão e a valorização dos diversos saberes que cada indivíduo traz consigo. Como afirma Paulo Freire (1996), “ensinar exige respeito à autonomia do ser do educando”, o que implica reconhecer e dialogar com os conhecimentos construídos em diferentes contextos de vida e de existência. Nesse sentido, o Laboratório de Ensino e Pesquisa em Geografia - Grafias, do Departamento de Geografia da Universidade Federal de Viçosa (UFV), desenvolve ações que articulam pesquisa, ensino e extensão, além de atividades com foco na formação de docentes atentos às realidades sociais, históricas e culturais que atravessam a escola, os currículos e, principalmente, os educandos. O laboratório também promove encontros de leitura e discussão de obras e autores que contribuem para pensar o ensino de Geografia a partir da Lei 10.639/03, das relações étnico-raciais, das questões de raça e de gênero. No primeiro semestre de 2025, o Grafias realizou a leitura e discussão da obra “A terra dá, a terra quer”, de Antônio Bispo dos Santos (Nego Bispo). Enraizada na oralidade e nos saberes quilombolas, sua escrita nos convida a romper com a lógica colonial e a valorizar formas outras de existência e conhecimento, marcadas pelo cuidado e respeito à terra e seus compartilhantes, pela confluência e pela ancestralidade. A partir das reflexões que surgiram dos encontros, foi proposta a realização de uma oficina com o objetivo de aprofundar os debates desenvolvidos no grupo e compartilhá-los com um público mais amplo. Intitulada como “A terra dá, a terra quer: leitura e reflexões geográficas a partir da obra de Nego Bispo”, a oficina foi realizada durante o XIII Diálogos Interdisciplinares: temas contemporâneos no ensino. A proposta constituiu-se na apresentação, no debate e na reflexão sobre a obra, e buscou construir um espaço de escuta, diálogo e trocas entre os participantes. Por meio de uma dinâmica que envolveu a leitura compartilhada de trechos da obra, o uso de materiais visuais (fotografias, mapas, entre outros), a discussão coletiva de propostas pedagógicas e a construção de um material artístico-reflexivo, os participantes foram provocados a repensar o ensino e a prática educativa a partir de referenciais contracoloniais. |
| Palavras-chave | Ensino de Geografia, Educação contracolonial, Saberes tradicionais |
| Forma de apresentação..... | Vídeo |
| Link para apresentação | Vídeo |
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