Das Montanhas de Minas ao Oceano: Os Caminhos da Ciência para um Futuro Sustentável
20 a 25 de outubro de 2025
Trabalho 21887
| ISSN | 2237-9045 |
|---|---|
| Instituição | Universidade Federal de Viçosa |
| Nível | Graduação |
| Modalidade | Extensão |
| Área de conhecimento | Ciências Humanas e Sociais |
| Área temática | Dimensões Sociais: ODS10 |
| Setor | Departamento de Administração e Contabilidade |
| Bolsa | PET |
| Conclusão de bolsa | Não |
| Apoio financeiro | MEC |
| Primeiro autor | Rafael Pereira Cunha |
| Orientador | JOSIEL LOPES VALADARES |
| Título | Projeto de Educação Financeira |
| Resumo | O projeto de educação financeira foi realizado por meio de uma parceria entre o Programa de Educação Tutorial (PET) do curso de Administração da Universidade Federal de Viçosa (UFV) e a startup Dindin Educação, no Rebusca Viçosa, centro de assistência a crianças e adolescentes em contraturno escolar e de enfrentamento a vulnerabilidade social. Identificando a ausência de educação financeira adequada desde a infância, o projeto teve como objetivo principal promover o uso consciente do dinheiro e desenvolver o interesse das crianças por práticas de planejamento e controle financeiro, por meio de atividades lúdicas e acessíveis. O projeto, organizado em quatro encontros semanais, reuniu cinco grupos de crianças de 6 a 14 anos, que assistiram a aulas expositivo-dialogadas combinadas com atividades que incentivavam a criatividade, a reflexão e a interação, tornando o processo de aprendizagem mais envolvente. Um destaque foi a construção diária, durante as aulas, de cofrinhos personalizados feitos com materiais recicláveis, incentivando o hábito da poupança e o estabelecimento de metas financeiras, terminando em apresentações dos cofrinhos ao final do projeto para os colegas. A avaliação dos resultados foi realizada qualitativamente por meio da coleta de feedbacks junto aos alunos, funcionários do Rebusca, membros do PET e da Dindin, que apontaram significativa receptividade e entusiasmo nas atividades, assim como o desenvolvimento da consciência financeira entre as crianças. Sob essa ótica, os relatos indicaram que o projeto não somente despertou o interesse pelo tema, mas também promoveu mudanças perceptíveis na maneira como os alunos passaram a entender e valorizar o dinheiro, refletindo em atitudes mais responsáveis. Destaca-se a importância do ensino de finanças na infância como ferramenta fundamental para a formação de cidadãos autônomos e conscientes, capazes de tomar decisões financeiras mais seguras ao longo da vida, prevenindo o consumo impulsivo e favorecendo a construção de uma cultura de planejamento financeiro que contribui para a inclusão social e a melhoria da qualidade de vida. Dessa forma, o projeto evidencia que a educação financeira, quando aliada a metodologias lúdicas, pode ser um instrumento eficaz de transformação social e empoderamento, reafirmando o papel das instituições acadêmicas e de inovação na promoção do desenvolvimento sustentável das comunidades onde atuam. |
| Palavras-chave | Educação Financeira, Extensão Universitária, Consumo Consciente |
| Forma de apresentação..... | Painel |
| Link para apresentação | Painel |
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