Das Montanhas de Minas ao Oceano: Os Caminhos da Ciência para um Futuro Sustentável
20 a 25 de outubro de 2025
Trabalho 21395
| ISSN | 2237-9045 |
|---|---|
| Instituição | Universidade Federal de Viçosa |
| Nível | Pós-graduação |
| Modalidade | Pesquisa |
| Área de conhecimento | Ciências Humanas e Sociais |
| Área temática | Dimensões Sociais: ODS4 |
| Setor | Departamento de Educação |
| Bolsa | FAPEMIG |
| Conclusão de bolsa | Não |
| Apoio financeiro | FAPEMIG |
| Primeiro autor | Anna Thércia José Carvalho de Amorim |
| Orientador | JOANA D ARC GERMANO HOLLERBACH |
| Título | As orientações dos organismos internacionais para a educação pública brasileira e o mercado de trabalho |
| Resumo | Este trabalho teve como objetivo analisar as mudanças realizadas no modo de produção capitalista após a reestruturação produtiva ocorrida a partir dos anos 1990, bem como as intervenções dos organismos internacionais na elaboração e implementação dos documentos oficiais direcionados para a educação brasileira. Para tanto, valemo-nos de uma pesquisa qualitativa, afunilada para pesquisa bibliográfica e documental, tendo como subsídio o materialismo histórico-dialético, sendo essa pesquisa apoiada pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais (FAPEMIG). A fundamentação teórica conta com autores como Alves (2000), Antunes (2001), Lopes (2002), Ramos (2002), Frigotto (2015), entre outros com a mesma importância teórica. Constata-se que as mutações no mundo do trabalho influenciaram na procura de um trabalhador de um novo tipo com um novo perfil. Essa ideia de formar um novo tipo de trabalhador chega às escolas por meio dos documentos oficiais elaborados por organismos internacionais. Os documentos oficiais que estruturam o fazer didático-pedagógico das escolas são influenciados por orientações advindas desses organismos que financiam as reformas educacionais, como Banco Mundial, Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID), Banco Interamericano para Reconstrução e Desenvolvimento (BIRD). Conclui-se neste trabalho que as políticas neoliberais e as proposições dos documentos oficiais à educação estão caminhando lado a lado com o objetivo de manter a ordem imposta pela classe dominante. A educação como campo indispensável de propagação de ideias é tida como refém do mercado e passa a orientar, formar e incutir nos jovens o modelo de trabalhador e cidadão que o capital precisa. Portanto, a educação regida pelos organismos internacionais procura também homogeneizar as condições diversas dos estudantes alegando o oferecimento de uma educação igual a todos como se os estudantes tivessem as mesmas condições de acesso e/ou permanência. Sendo assim, facilita culpabilizar os jovens que não tiverem sucesso em sua vida profissional, já que serão responsáveis pelo seu fracasso, visto que os documentos estão oferecendo as mesmas condições para cada jovem. |
| Palavras-chave | Trabalho, Documentos Oficiais, Educação |
| Forma de apresentação..... | Vídeo |
| Link para apresentação | Vídeo |
|---|