Das Montanhas de Minas ao Oceano: Os Caminhos da Ciência para um Futuro Sustentável
20 a 25 de outubro de 2025
Trabalho 21351
| ISSN | 2237-9045 |
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| Instituição | Universidade Federal de Viçosa |
| Nível | Graduação |
| Modalidade | Pesquisa |
| Área de conhecimento | Ciências Humanas e Sociais |
| Área temática | Dimensões Sociais: ODS10 |
| Setor | Departamento de Artes e Humanidades |
| Bolsa | Não se Aplica |
| Conclusão de bolsa | Não |
| Primeiro autor | Thais de Oliveira Inocencio |
| Orientador | LAURA PRONSATO |
| Outros membros | Karina Bernardes Ferreira de Oliveira, Samara Braga Ferreira |
| Título | Corpo Brinca - Corpo Dança e a Educação Antirracista |
| Resumo | No contexto educacional, incluiu-se a obrigatoriedade de implementação dos conteúdos de História e Cultura Afro-Brasileira, Africana e Indígena nas escolas de educação básica, a partir da Lei 10.639/03 e sua alteração na Lei 11.645/08. Esse projeto, registrado como pesquisa autônoma, visa ampliar, enriquecer e fortalecer o espaço formativo para o ensino da arte/dança com a elaboração de propostas, criações e experimentações corporais por meio de metodologias antirracistas com as quais incentiva-se uma reflexão crítica sobre a educação e a arte. Baseou-se na metodologia qualitativa considerando a multiplicidade de procedimentos com a qual compreendeu-se que a pesquisa bibliográfica e documental foram ferramentas importantes para melhor compreensão sobre o tema e para a preparação da etapa seguinte que se referiu à elaboração de oficinas/encontros voltadas para a educação básica que aliaram atividades lúdicas com jogos, brincadeiras e estudos do movimento baseados em uma perspectiva antirracista. A aplicação dessas oficinas é voltada para discentes, docentes, técnicos administrativos, funcionários e interessados em geral da UFV e/ou da comunidade de Viçosa. Busca-se assim, compartilhar propostas de um processo de ensino-aprendizagem antirracista a partir de estratégias participativas que potencializam a contribuição social ao estabelecer um espaço que ultrapasse o simples ato de reprodução de movimentos, oferecendo assim, uma oportunidade para a criação pessoal, autoral e coletiva nas propostas. Deste modo, tem sido realizada a releitura do material didático dos projetos anteriores e de extensão “Corpo Brinca - Corpo Dança”, que tinham como intuito promover um repertório de possíveis atividades a serem aplicadas para diversos públicos para estabelecer práticas em dança como espaço de diálogo e reflexão em torno de um tema gerador. Como resultados parciais compreende-se que, a partir dos resultados obtidos com as pesquisas bibliográficas e documentais, foi possível a elaboração de novas propostas com ampliação em relação à abordagem sobre os saberes a respeito da história e cultura afro-brasileira, africana e indígena indicando a necessidade de que estes saberes sejam temas que devem se fazer presentes de modo mais incisivo. Foi possível a promoção de debates e colaboração na elaboração de atividades entre os participantes do projeto e a equipe envolvida na construção do evento Mostra de Arte Preta e a elaboração e aplicação de oficina, juntamente aos estágios de ensino de dança, em uma escola estadual de Viçosa-MG, que teve por objetivo o reconhecimento e valorização racial por meio da cultura ballroom. Para finalizar o projeto pretende-se ainda a elaboração sistematizada de material didático que possa ser direcionada a estagiários e professores de dança e de outras áreas no intuito de construir maior interação universidade-escola-comunidade e suprir, de certa forma, as fragilidades dos materiais encontrados nesse aspecto vigente. |
| Palavras-chave | Dança, Jogos, Educação-Antirracista. |
| Forma de apresentação..... | Vídeo |
| Link para apresentação | Vídeo |
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