Das Montanhas de Minas ao Oceano: Os Caminhos da Ciência para um Futuro Sustentável
20 a 25 de outubro de 2025
Trabalho 21310
| ISSN | 2237-9045 |
|---|---|
| Instituição | Universidade Federal de Viçosa |
| Nível | Graduação |
| Modalidade | Pesquisa |
| Área de conhecimento | Ciências Exatas e Tecnológicas |
| Área temática | Dimensões Sociais: ODS4 |
| Setor | Departamento de Engenharia Elétrica |
| Bolsa | PIBIC/CNPq |
| Conclusão de bolsa | Sim |
| Apoio financeiro | CNPq |
| Primeiro autor | Júlia Marcolan Lima |
| Orientador | ALEXANDRE SANTOS BRANDAO |
| Título | Tecnologia Inclusiva: Desenvolvimento de um Classificador de Gestos para Auxiliar a Aprendizagem de Libras |
| Resumo | Este projeto propõe uma abordagem pedagógica diferenciada para impulsionar a inclusão de pessoas com deficiência auditiva no contexto escolar, utilizando tecnologias avançadas, especificamente o reconhecimento de sinais da Língua Brasileira de Sinais (Libras), para otimizar o processo de aprendizado e interação. Os objetivos centrais deste trabalho incluem a implementação de um classificador de gestos, capaz de interpretar e reconhecer os diversos sinais da Libras. Também será desenvolvida uma interface gráfica para um jogo, no qual os movimentos serão controlados diretamente por meio do classificador de gestos. A aplicação prática do classificador tem como propósito facilitar o ensino e a aprendizagem da Libras de forma lúdica e engajadora. Além do foco no ensino, o projeto se compromete a realizar oficinas de inclusão direcionadas tanto a pessoas com deficiência auditiva quanto visual, ampliando o alcance e o impacto social da iniciativa. A justificativa para a relevância deste projeto reside na necessidade de incorporar a Libras no currículo educacional brasileiro. Esta medida está plenamente alinhada aos princípios dos direitos humanos e encontra respaldo na Lei Brasileira de Inclusão, que enfatiza a urgência de oferecer a Libras como disciplina curricular e garantir a presença de intérpretes qualificados nas escolas. Apesar dos notáveis avanços em direção à inclusão da Libras. O objetivo geral deste projeto ambiciona criar uma abordagem pedagógica inovadora. Para isso, serão empregadas redes neurais, programação e uma variedade de recursos didáticos que visam estimular ativamente o uso da Libras no dia a dia. A metodologia do projeto prevê, inicialmente, o estabelecimento de parcerias estratégicas com instituições públicas de ensino no município de Viçosa. A construção da interface do classificador contará com a colaboração de profissionais da área pedagógica, buscando criar um ambiente estimulante e intuitivo para alunos e professores. As atividades do cronograma incluem a coleta de dados e o pré-processamento de vídeos nos meses iniciais do projeto, visando construir um banco de dados representativo de sinais em Libras. Em seguida, ocorrerá o treinamento do classificador utilizando técnicas avançadas de aprendizado de máquina e a integração com o jogo. Nas fases finais, serão realizados testes rigorosos e avaliações de usabilidade e eficácia em ambientes educacionais, com a participação ativa de pessoas surdas e profissionais especializados na área. Por fim, haverá a integração e treinamento dos alunos. Espera-se que, ao término do projeto, os alunos demonstrem proficiência no alfabeto manual e nos numerais indo-arábicos. Mais do que isso, o projeto almeja fomentar um interesse duradouro na prática e capacitação em Libras, além de estimular o raciocínio lógico e promover a plena inclusão de pessoas com deficiência na fala e audição. |
| Palavras-chave | Libras, Visão Computacional, Robótica Educacional |
| Forma de apresentação..... | Painel |
| Link para apresentação | Painel |
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