Das Montanhas de Minas ao Oceano: Os Caminhos da Ciência para um Futuro Sustentável
20 a 25 de outubro de 2025
Trabalho 21117
| ISSN | 2237-9045 |
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| Instituição | Universidade Federal de Viçosa |
| Nível | Graduação |
| Modalidade | Pesquisa |
| Área de conhecimento | Ciências Biológicas e da Saúde |
| Área temática | Dimensões Sociais: ODS3 |
| Setor | Departamento de Medicina e Enfermagem |
| Conclusão de bolsa | Não |
| Primeiro autor | Lucas Gabriel Santos da Silva |
| Orientador | LUCIANA RAMOS DE MOURA |
| Outros membros | CAMILA MENDES DOS PASSOS, Eduarda de Paula Mendes, TIAGO RICARDO MOREIRA, Vívian Rodrigues Dias |
| Título | Fatores associados ao tempo de tela entre crianças de uma unidade de ensino da zona da mata mineira: um estudo transversal |
| Resumo | Introdução: O tempo excessivo de tela na infância tem sido associado a prejuízos no desenvolvimento físico, cognitivo e social, especialmente em crianças entre zero a seis anos de vida, período sensível às influências ambientais, familiares e sociais. Objetivo: analisar os fatores associados ao tempo de exposição a telas entre crianças de 4 a 6 anos de idade em uma unidade de educação infantil da zona da mata mineira. Metodologia: Trata-se de um estudo transversal, com abordagem quantitativa, realizado entre os meses de agosto a outubro de 2024. Foram convidados a participar do estudo os pais ou responsáveis de crianças regularmente matriculadas na unidade. Os dados foram coletados por meio de questionário estruturado que investigou questões sociodemográficas, comportamentais e ambientais bem como o uso de telas por crianças. A análise foi feita com o software SPSS, considerando nível de significância de 5%. O estudo foi aprovado pelo CEP/UFV sob número de parecer 6.574.953. Resultados: Dispositivos eletrônicos com telas são utilizados por 97,5% das crianças, sendo a televisão o mais frequente (75%). A maioria das crianças (65%) apresenta tempo de tela inadequado, ultrapassando o limite diário recomendado pela Sociedade Brasileira de Pediatria de no máximo 1 hora por dia para a faixa etária estudada. Observou-se associação estatisticamente significativa entre tempo de tela e a cor da mãe (p=0,015), bem como com a escolaridade do pai (p=0,039). Apesar de 97,5% dos responsáveis afirmarem realizar monitoramento do uso de telas, estratégias como supervisão direta e conversas sobre o conteúdo acessado pela criança mostraram-se pouco frequentes (7,5%). Das 36 crianças que não possuem celular ou tablet próprios, 24 (66,7%) apresentaram tempo de tela inadequado, o que sugere o compartilhamento desses dispositivos pelos próprios membros da família. Conclui-se que fatores étnicos e socioeconômicos influenciam o tempo de tela infantil, e que o monitoramento parental isolado pode não ser suficiente para controlar o tempo de acesso às telas pelas crianças. Destaca-se a necessidade de políticas públicas e estratégias educativas que envolvam famílias, escolas e serviços de saúde na promoção de práticas saudáveis e no enfrentamento do uso excessivo de telas na infância. |
| Palavras-chave | Tempo de tela, Desenvolvimento Infantil, Fatores Socioeconômicos. |
| Forma de apresentação..... | Painel |
| Link para apresentação | Painel |
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