Das Montanhas de Minas ao Oceano: Os Caminhos da Ciência para um Futuro Sustentável
20 a 25 de outubro de 2025
Trabalho 20982
| ISSN | 2237-9045 |
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| Instituição | Universidade Federal de Viçosa |
| Nível | Graduação |
| Modalidade | Pesquisa |
| Área de conhecimento | Ciências Humanas e Sociais |
| Área temática | Dimensões Sociais: ODS4 |
| Setor | Departamento de Educação |
| Bolsa | Outros |
| Conclusão de bolsa | Não |
| Primeiro autor | Fani Faria de Almeida Gomes |
| Orientador | GABRIELA SILVEIRA MEIRELES |
| Título | A Atuação do Pedagogo em Ambiente Hospitalar: um mapeamento das práticas possíveis. |
| Resumo | Para compreender melhor a atuação do pedagogo em ambientes hospitalares, com a função de garantir a continuidade do aprendizado de crianças e adolescentes impossibilitados de frequentar a escola regular devido a problemas de saúde, é fundamental compreendermos o papel do pedagogo interdisciplinar, que envolve práticas pedagógicas individualizadas e inclusivas, adaptadas às necessidades físicas e psicológicas dos estudantes. Contudo, apesar de sua relevância, existem poucos atuantes e pouco conhecimento sobre essa área de atuação, apesar de estar regulamentada pela Resolução CNE/CP Nº 1/2006, que define o papel do pedagogo na docência e gestão educacional, além de sua atuação em contextos não escolares, como a pedagogia hospitalar. O presente trabalho tem como objetivo geral mapear as práticas pedagógicas possíveis no ambiente hospitalar, buscando compreender como o pedagogo pode colaborar no desenvolvimento cognitivo, social e emocional dos estudantes, respeitando suas limitações físicas e psicológicas e visando promover a inclusão. Como referencial teórico, buscou fazer uma contextualização, fundamentada por diversos estudos e legislações que destacam sua relevância no contexto educacional em ambiente hospitalar, utilizando estratégias criativas, flexíveis e humanizadas para garantir a continuidade do aprendizado em um ambiente desafiador. Utilizando como base, o amparo legal, como a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBNE), o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), alguns pareceres e resoluções do CNE/CP, além de alguns artigos e autores como Matos e Mugiatti (2008) e Castro (2020). No decorrer deste estudo, num primeiro momento de contato com a temática em questão foi possível identificar que, embora a legislação brasileira assegure o direito à educação em espaço escolar e não escolar, como em área hospitalar, ainda existem lacunas em sua implementação, reforçando a necessidade de políticas públicas mais efetivas e de uma maior conscientização sobre a importância do pedagogo hospitalar. Compreendendo o papel fundamental que esse profissional desempenha, que os desafios enfrentados nesse contexto exigem a aplicação de práticas pedagógicas flexíveis, adaptadas e humanizadas, com metodologias que integrem o lúdico e o inclusivo, respeitando as particularidades de cada criança ou adolescente. |
| Palavras-chave | Pedagogia hospitalar, atuação do pedagogo hospitalar, ambiente hospitalar |
| Forma de apresentação..... | Vídeo |
| Link para apresentação | Vídeo |
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