Das Montanhas de Minas ao Oceano: Os Caminhos da Ciência para um Futuro Sustentável
20 a 25 de outubro de 2025
Trabalho 20840
| ISSN | 2237-9045 |
|---|---|
| Instituição | Universidade Federal de Viçosa |
| Nível | Graduação |
| Modalidade | Extensão |
| Área de conhecimento | Ciências Biológicas e da Saúde |
| Área temática | Dimensões Institucionais: ODS17 |
| Setor | Departamento de Medicina e Enfermagem |
| Bolsa | PIBEX |
| Conclusão de bolsa | Não |
| Apoio financeiro | UFV |
| Primeiro autor | João Henrique dos Santos Felisberto |
| Orientador | PEDRO PAULO DO PRADO JUNIOR |
| Outros membros | Fernando Spina, João Henrique Corrêa Silva, Juliane Carrara Lanziere, Taylor Miguel Rosário |
| Título | Educação Permanente No Trabalho Em Saúde Como Estratégia De Aperfeiçoamento Profissional Da Equipe De Enfermagem Atuantes Em Unidades Hospitalares De Viçosa Mg. |
| Resumo | Introdução: O projeto visa atuar como estratégia de qualificação qualificação contínua da equipe de enfermagem. Essas ações são essenciais para garantir um cuidado seguro, eficaz e humanizado no ambiente hospitalar. A educação permanente no trabalho em saúde propicia reflexões críticas sobre a prática, promovendo o aprimoramento técnico e ético dos profissionais. Objetivo: Capacitar os profissionais de enfermagem por meio da educação permanente, consolidando saberes teórico-práticos, através da metodologia de simulação realística. Descrição das principais ações: As ações foram pactuadas com a coordenação de enfermagem da instituição hospitalar, garantindo a relevância e a prioridade dos temas abordados durante as oficinas. Nas oficinas eram utilizadas metodologias de simulação realística, para abordagem dos temas. Antes de cada oficina era aplicado um pré-teste, após eram realizadas as oficinas por estudantes do curso de enfermagem/UFV, e depois era aplicado um pós teste para avaliação do aprendizado. Também foram organizados cursos para as equipes de apoio da instituição. Resultados alcançados até o momento: Para a equipe de apoio foram realizados cursos de primeiros socorros, com abordagem teórica e prática; Sigilo de dados no contexto hospitalar; Ética profissional e bioética. Para técnicos e enfermeiros, foram ofertadas capacitações sobre administração de medicamentos e punção venosa. As simulações incluíram professores interpretando práticas incorretas e, posteriormente, debriefings com a equipe. Também foram abordados os cuidados com pacientes oncológicos, com foco no uso correto do cateter porth-A-cath, aula sobre medicamentos oncológicos, e acolhimento e tratamento de pacientes. As capacitações contribuíram para a atualização técnica da equipe e para a consolidação de uma cultura de segurança do paciente. A utilização de metodologias ativas e simulações realísticas favoreceu a reflexão crítica, o raciocínio clínico e a prevenção de erros. Houve maior engajamento dos profissionais nas atividades. Os participantes relataram que os conteúdos foram aplicáveis, e os testes demonstraram ganho de conhecimento. Conclusões: A educação permanente mostrou-se fundamental para fortalecer a assistência segura e qualificada. A estratégia de simulação adotada promoveu o desenvolvimento técnico e ético da equipe, incentivando o aprendizado contínuo, a valorização profissional e a construção de um ambiente de cuidado mais seguro e humanizado. |
| Palavras-chave | Enfermagem, Simulação Realística, Educação permanente. |
| Forma de apresentação..... | Vídeo |
| Link para apresentação | Vídeo |
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