Das Montanhas de Minas ao Oceano: Os Caminhos da Ciência para um Futuro Sustentável
20 a 25 de outubro de 2025
Trabalho 20801
| ISSN | 2237-9045 |
|---|---|
| Instituição | Universidade Federal de Viçosa |
| Nível | Pós-graduação |
| Modalidade | Pesquisa |
| Área de conhecimento | Ciências Humanas e Sociais |
| Área temática | Dimensões Sociais: ODS4 |
| Setor | Departamento de Educação |
| Bolsa | CAPES |
| Conclusão de bolsa | Sim |
| Apoio financeiro | CAPES |
| Primeiro autor | 14260165658 |
| Orientador | MARIA SIMONE EUCLIDES |
| Outros membros | DANIELA ALVES DE ALVES, HELOISA RAIMUNDA HERNECK |
| Título | Cotistas negros/as na pós-graduação: políticas de ações afirmativas e a reconfiguração epistêmica |
| Resumo | Trata-se de uma ramificação da pesquisa desenvolvida no mestrado em Educação da Universidade Federal de Viçosa (UFV), titulada “Trilhando caminhos: presenças e agências negras nos programas de pós-graduação da Universidade Federal de Viçosa-MG”. Esta pesquisa investigou o perfil de estudantes cotistas negros/as ingressantes nos Programas de Pós-Graduação stricto sensu dos Centros de Ciências Humanas (CCH) e Ciências Exatas (CCE) da UFV, entre 2022 e 2023. A partir das narrativas dos/as discentes, buscou-se compreender como tem se efetivado suas presenças e agências nos respectivos programas de pós-graduação. A relevância do estudo está em oferecer dados detalhados sobre a realidade desses/as estudantes no que se refere ao acesso, permanência e produção de conhecimento, contribuindo para a avaliação das políticas de ações afirmativas e inclusivas de gênero, raça e classe. Os dados possibilitam refletir sobre estratégias que assegurem a assistência estudantil, reduzam a evasão e aprimorem as políticas públicas no contexto da UFV. O referencial teórico fundamentou-se em autoras e autores como Nilma Lino Gomes, Simone Euclides, Joselina da Silva, Silvio Almeida, Kabengele Munanga, Amélia Artes, Anna Venturini e João Feres Júnior, entre outros/as estudiosos/as. A abordagem metodológica foi qualitativa, com realização de entrevistas semiestruturadas com os/as estudantes cotistas. Os resultados apontam que a UFV implementa cotas raciais nos programas de pós-graduação nos dois centros analisados. Contudo, a adoção do percentual mínimo de reserva de vagas resulta em maior presença de estudantes negros/as no CCE. Foi constatado que esses/as estudantes vivenciam discriminações relacionadas à raça, gênero e classe. As experiências diferem entre os centros: no CCE, há maior incidência de sexismo, além de dificuldades financeiras para aquisição de equipamentos essenciais às pesquisas. Já no CCH, tais dificuldades não foram mencionadas, e o sexismo aparece com menor intensidade. A política de cotas raciais tem impactado positivamente a vida dos/as discentes, tanto em nível individual quanto coletivo e familiar. Observou-se que suas produções acadêmicas frequentemente abordam, direta ou indiretamente, questões de raça, gênero e classe, ampliando o escopo temático das agendas de pesquisa e contribuindo para a construção de novas epistemologias no ambiente universitário |
| Palavras-chave | Presenças e Agências Negras, Ações Afirmativas, Pós-graduação |
| Forma de apresentação..... | Vídeo |
| Link para apresentação | Vídeo |
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