Das Montanhas de Minas ao Oceano: Os Caminhos da Ciência para um Futuro Sustentável
20 a 25 de outubro de 2025
Trabalho 20517
| ISSN | 2237-9045 |
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| Instituição | Universidade Federal de Viçosa |
| Nível | Graduação |
| Modalidade | Pesquisa |
| Área de conhecimento | Ciências Exatas e Tecnológicas |
| Área temática | Dimensões Sociais: ODS4 |
| Setor | Departamento de Informática |
| Bolsa | Outros |
| Conclusão de bolsa | Sim |
| Apoio financeiro | FUNARBE |
| Primeiro autor | Lorena Souza Moreira |
| Orientador | ANDRE GUSTAVO DOS SANTOS |
| Outros membros | Carlos Eduardo Paulino Silva |
| Título | Interface Para Execução E Análise De Recomendação Automática De Exercícios De Programação Extraclasse |
| Resumo | Este projeto de pesquisa em ensino está inserido em um projeto que tem como objetivo enfrentar o desafio da diversidade de conhecimento em disciplinas introdutórias de programação, onde estudantes com diferentes níveis de experiência representam um empecilho para a criação, por parte dos docentes, de atividades adequadas a todos. O objetivo central foi auxiliar no desenvolvimento de um sistema para a recomendação automática de exercícios de programação, buscando personalizar a aprendizagem ao investigar métricas de similaridade que consideram tanto as características dos problemas quanto os perfis dos alunos, com a hipótese de que uma experiência personalizada pode diminuir os índices de desistência. A metodologia adotada partiu da análise da documentação e do código-fonte do Ambiente de Correção Automática de Código (ACAC) BOCA, utilizado na instituição. Em seguida, realizou-se a verificação de protótipos pré-existentes para o cadastro de exercícios, identificando-se limitações críticas de usabilidade que tornavam a interface complexa, pouco intuitiva e propensa a erros, dificultando seu uso por professores e monitores. Para solucionar esses problemas, a fase de desenvolvimento concentrou-se na criação de novos protótipos com interfaces de cadastro e visualização de exercícios totalmente redesenhadas, focando em acessibilidade e eficiência. Foram implementadas melhorias, como uma tela de cadastro mais limpa e a inclusão de um sistema de filtragem por rotulação, que facilita a seleção de exercícios alinhados a perfis específicos de aprendizagem. Como resultados, foi aprimorada uma ferramenta funcional com potencial para apoiar o processo de ensino-aprendizagem, que facilita a gestão de exercícios, contribuindo para experimentos de um doutorando do projeto. Foi conduzido um experimento com alunos ingressantes do curso de Ciência da Computação, que permitiu a validação das estratégias de recomendação em um cenário real. A conclusão é que o projeto alcançou seus objetivos, criando uma solução robusta e oferecendo subsídios relevantes que confirmam o potencial de sistemas de recomendação para o aprimoramento de futuras soluções educacionais em programação. |
| Palavras-chave | Sistema de recomendação, Ensino de Programação, ACAC's |
| Forma de apresentação..... | Painel |
| Link para apresentação | Painel |
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