Das Montanhas de Minas ao Oceano: Os Caminhos da Ciência para um Futuro Sustentável
20 a 25 de outubro de 2025
Trabalho 20410
| ISSN | 2237-9045 |
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| Instituição | Universidade Federal de Viçosa |
| Nível | Graduação |
| Modalidade | Pesquisa |
| Área de conhecimento | Ciências Humanas e Sociais |
| Área temática | Dimensões Sociais: ODS10 |
| Setor | Departamento de Serviço Social |
| Bolsa | Não se Aplica |
| Conclusão de bolsa | Não |
| Primeiro autor | Juliana Silva |
| Orientador | KARLA MARIA DAMIANO TEIXEIRA |
| Outros membros | Sara de Souza Arlindo |
| Título | Política de assitência para migração nas universidades |
| Resumo | Este estudo tem como propósito analisar as políticas de assistência destinadas a estudantes migrantes nas universidades públicas brasileiras, com o objetivo geral de compreender em que medida tais políticas têm assegurado o direito à permanência qualificada no ensino superior. Os objetivos específicos são: identificar os principais instrumentos e programas de assistência estudantil voltados à população migrante; investigar, a partir da percepção de dirigentes institucionais, as dificuldades enfrentadas por esses estudantes migrantes no acesso às políticas de assistência; e, analisar o papel do assistente social no atendimento a esse público no contexto universitário. O fenômeno da migração educacional, impulsionado por desigualdades regionais, crises humanitárias e pela busca por melhores oportunidades, impõe novos desafios às instituições de ensino, exigindo ações que contemplem a diversidade cultural, social e linguística dos estudantes migrantes. Nesse cenário, a pesquisa busca responder à seguinte questão: em que medida as políticas de assistência estudantil nas universidades públicas brasileiras têm sido eficazes para atender às necessidades dos estudantes migrantes, e quais são os principais desafios identificados para a garantia de sua permanência qualificada? Embora avanços legislativos e programáticos tenham ampliado o direito à educação, estudantes migrantes ainda enfrentam barreiras institucionais, econômicas e simbólicas que dificultam sua trajetória acadêmica. A política de assistência estudantil, especialmente por meio do Programa Nacional de Assistência Estudantil (PNAES), constitui um instrumento essencial para a democratização do ensino superior. No entanto, a ausência de diretrizes específicas para o atendimento às demandas desse público, somada à fragilidade no financiamento das ações, compromete a efetividade dessas políticas. A pesquisa adota uma abordagem qualitativa, ancorada em revisão de literatura e em análise empírica a partir da percepção de gestores institucionais, visando identificar avanços, lacunas e estratégias de aprimoramento. Além disso, destaca-se o papel do Serviço Social universitário como eixo central na promoção de práticas inclusivas, na defesa de direitos e na construção de uma universidade mais plural e democrática. Dessa forma, o estudo pretende contribuir para o debate sobre a necessidade de políticas públicas intersetoriais e sensíveis às especificidades da migração no contexto universitário, reafirmando o compromisso ético-político com a justiça social e a equidade educacional. |
| Palavras-chave | Assistência Estudantil, Permanência Universitária, Serviço Social |
| Forma de apresentação..... | Painel |
| Link para apresentação | Painel |
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