“Bicentenário da Independência: 200 anos de ciência, tecnologia e inovação no Brasil e 96 anos de contribuição da UFV”.
8 a 10 de novembro de 2022
Trabalho 17234
| ISSN | 2237-9045 |
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| Instituição | Universidade Federal de Viçosa |
| Nível | Graduação |
| Modalidade | Extensão |
| Área de conhecimento | Ciências Humanas e Sociais |
| Área temática | Educação |
| Setor | Departamento de Biologia Geral |
| Bolsa | Outros |
| Conclusão de bolsa | Não |
| Apoio financeiro | UFV |
| Primeiro autor | Mariana Carvalho de Paula |
| Orientador | THAIS ALMEIDA CARDOSO FERNANDEZ |
| Outros membros | FERNANDA MARIA COUTINHO DE ANDRADE, Guilherme Augusto Vieira Pereira, maria eliana barbosa pereira vieira, Marina Tack Ramos, Priscila Maria de Oliveira, Zaquiel da Silva Santos |
| Título | Caminhos para a educação intercultural a partir do encontro de saberes: produção coletiva de materiais didáticos inclusivos |
| Resumo | No contexto da pandemia de Covid-19 um grupo de docentes e discentes da UFV criou uma disciplina voltada para o debate sobre a vida, a partir do acolhimento das/os estudantes, considerando a realidade socioambiental vivenciada. A partir da educação popular, a disciplina toma como ponto central o diálogo com mestras e mestres dos povos tradicionais e indígenas, fundamentado em seus modos de vida, organização social coletiva e concepções do ser humano em conexão com a Terra. A disciplina denominada Encontro de Saberes e Práticas Educativas ofertada em 2020 na formação de professores, na graduação e pós-graduação, teve como temas: saberes populares para a vida, saúde integral, cosmovisões e epistemologias, agroecologia e educação, educação territorializada, resistência e militância, cultura e arte. Em função da riqueza de diálogos na disciplina, se destacou para o grupo a importância da formação em diversidade biocultural, nas universidades, escolas e demais espaços educacionais, considerando o atual cenário de crise ambiental e civilizatória. Assim, surge o presente projeto, que objetiva a elaboração de vídeos educativos interculturais inclusivos pensados a partir do diálogo com povos, movimentos sociais e escolas. Para tanto, as ações desenvolvidas para elaboração dos materiais ocorrem a partir de grupos de trabalho vinculados ao Acervo Biocultural do Grupo Entre Folhas, composto por membros da universidade e por representantes de comunidades e povos tradicionais/indígenas. O trabalho desenvolvido por este grupo, parte dos vídeos gravados da disciplina Encontro de saberes no período emergencial remoto. Durante o semestre passado, o grupo analisou todo o material gravado da disciplina e estruturou um conjunto de tabelas que sistematizam os temas emergentes dos diálogos, com potencialidade para a construção dos materiais didáticos interculturais, totalizando sete temas. A partir da análise das tabelas, foi priorizado um primeiro vídeo educativo, sobre os saberes de matrizes africanas, para o diálogo das relações étnico-raciais na formação de professores. O roteiro foi estruturado a partir da fala das/os mestras/es na disciplina e editado no grupo de trabalho. Nessa etapa, haverá novo diálogo com as/os mestras/es no Acervo Biocultural e com educadoras/es da formação de professores para a finalização do material didático. Além desse vídeo inicial, outros quatro vídeos serão produzidos com temas da disciplina. Posteriormente, esses vídeos terão a tradução de Libras e a audiodescrição incorporadas. Roteiros educativos também serão desenvolvidos, visando orientar as/os educadoras/es na escolha e uso dos vídeos, que ficarão disponíveis nas plataformas virtuais do Acervo. Assim, propõe-se um caminho para a construção de uma educação intercultural em que as pessoas, em suas diferenças, se sintam parte da educação, e possam se (re)conhecer e conhecer a diversidade biocultural do nosso país. |
| Palavras-chave | Saberes populares, Diversidade Biocultural, Educação Popular |
| Forma de apresentação..... | Painel |
| Link para apresentação | Painel |
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