“Bicentenário da Independência: 200 anos de ciência, tecnologia e inovação no Brasil e 96 anos de contribuição da UFV”.
8 a 10 de novembro de 2022
Trabalho 16562
| ISSN | 2237-9045 |
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| Instituição | Universidade Federal de Viçosa |
| Nível | Graduação |
| Modalidade | Pesquisa |
| Área de conhecimento | Ciências Humanas e Sociais |
| Área temática | Educação |
| Setor | Departamento de Educação |
| Bolsa | PET |
| Conclusão de bolsa | Sim |
| Primeiro autor | Thamiris Cristina Gomes |
| Orientador | CRISTIANE APARECIDA BAQUIM |
| Outros membros | Camila Gomes Nicácio, Melissa Patrício Oliveira |
| Título | Análise do filme “que horas ela volta” na perspectiva teórica de Pierre Bourdieu. |
| Resumo | Este trabalho apresenta uma análise a partir de pesquisa que está sendo realizada tendo como aporte teórico a obra de Pierre Bourdieu, tendo como objeto de reflexão o filme brasileiro de 2015, “Que horas ela volta”, estrelado pela atriz Regina Casé, que vive a personagem Val, uma empregada doméstica. O filme explicita os conflitos impostos pela hierarquia de classes sociais, quando a filha de Val decide ir para São Paulo tentar o vestibular. Relacionar as teorias do sociólogo Bourdieu com as cenas retratadas no filme, é uma forma de refletir como este dialoga com o modelo de reprodução que o teórico evidenciou por toda sua trajetória. Para além disso, o objetivo é tornar notório como as desigualdades influenciam diretamente não apenas nas escolhas, mas também nas oportunidades, especialmente as educacionais, caminhando de acordo com o capital cultural e econômico que permitem e, por vezes, impõem que o indivíduo perpetue as condições de existência de sua classe social. A metodologia utilizada para elaborar este trabalho, partindo da pesquisa teórica, foi assistir o filme 8 vezes e selecionar cenas que representassem exemplos de desigualdades (minutos 32:15; 51:00; 56:03; 59:23; 01:09:31; 01:31:00), relacionando-os com os conceitos bourdienianos. Bourdieu, em sua obra “A Reprodução”, em co-autoria com Jean Claude Passeron, explica a reprodução das relações de força na sociedade, desmistificando a realidade na qual a escola se encaixa, sendo uma das instituições que mais reproduz violências. Analisando sobre essa base teórica, o filme, apresenta a realidade de uma mulher nordestina, que vai para São Paulo para ser babá e doméstica, deixando sua filha Jéssica no Ceará para ter condições de sustentá-la. Essa personagem Val é descrita pelos empregadores como sendo “quase” da família, porém, na realidade, ao longo do filme é exemplificado dramaticamente como esse “quase” é uma ironia, e ela está sempre sendo submetida a se colocar em seu lugar de doméstica, que dorme nos fundos do seu trabalho. Uma série de conflitos sociais começa a ocorrer quando Jéssica, hospedada na casa dos patrões de Val, não aceita ser tratada como empregada ou ser subordinada a ter os mesmos comportamentos da mãe, o que gera um drama que explica muitas das teorias de Bourdieu. Dentre os conceitos teóricos analisados, destacamos: violência simbólica; capital cultural e econômico; a reprodução das classes pelas forças econômicas; equidade, habitus e campo. Toda a análise realizada nos permite concluir como o capital econômico e social pode interferir drasticamente nas oportunidades de um indivíduo que só tem uma forma de mobilidade social, os estudos. A perspectiva teórica de Pierre Bourdieu e Passeron expõe como a desigualdade de oportunidades coloca a equidade, muitas vezes, como uma utopia dentro do próprio processo de escolarização, pois o percurso, o campo e o habitus não possibilita que todos tenham os mesmos direitos e oportunidades de emancipação. |
| Palavras-chave | Desigualdade, filme, Bourdieu. |
| Forma de apresentação..... | Painel |
| Link para apresentação | Painel |
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