“Bicentenário da Independência: 200 anos de ciência, tecnologia e inovação no Brasil e 96 anos de contribuição da UFV”.
8 a 10 de novembro de 2022
Trabalho 16021
| ISSN | 2237-9045 |
|---|---|
| Instituição | Universidade Federal de Viçosa |
| Nível | Graduação |
| Modalidade | Ensino |
| Área de conhecimento | Ciências Humanas e Sociais |
| Área temática | Serviço social |
| Setor | Departamento de Economia Doméstica |
| Conclusão de bolsa | Não |
| Primeiro autor | Adrielle Gonçalves Santos |
| Orientador | KESIA SILVA TOSTA |
| Outros membros | Vitória Maria Gomes Machado |
| Título | Pesquisa e Serviço Social: A relevância da dimensão investigativa no que tange à prática e o exercício profissional |
| Resumo | Há um consenso no Serviço Social de que a profissão é alicerçada por três dimensões, sendo elas a teórico-metodológica, ético-político e técnico-operativo, entretanto, além delas a dimensão investigativa também assume relevância na prática profissional, já que a profissão da(o) assistente social tem caráter investigativo e interventivo. Mediante ao exposto, o presente resumo tem como público alvo os discentes em serviço social, que ao longo da sua graduação necessitam compreender a importância da pesquisa para exercitar a dimensão investigativa dentro do fazer profissional. Ademais, justifica-se a pertinência deste estudo para o entendimento de como se configura os desafios dentro da pesquisa social, que abarca as áreas de ciências humanas e sociais aplicadas, e a partir disso, como estes desafios interferem na pesquisa em serviço social, na intenção de superá-los para que compreenda a distinção entre o conhecimento científico e o conhecimento popular, assim, a pesquisa possibilita que esses profissionais saiam da perspectiva superficial e obtenham o senso crítico sobre as relações sociais. Deste modo, tem-se como objetivo problematizar qual o lugar da pesquisa científica na formação profissional da(o) assistente social, apontando os desafios intrínsecos à atividade teórico-prática e sua importância no processo de ensino-aprendizagem. Este estudo é formulado a partir de uma revisão bibliográfica, que possui o método Materialista Histórico-Dialético como pilar, que almeja conquistar uma mudança social para a realidade, cujo pesquisador, afetado pelo fenômeno social, está inserido nesta realidade. Destarte, o desafio do serviço social está relacionado à desvinculação da sua prática com a teoria crítica, porém, a pesquisa traz o conhecimento concreto da realidade e isso resulta na transformação da mesma. Sendo assim, é possível transformar, coletivamente através das pesquisas, a realidade, pois a investigação no âmbito do serviço social possibilita construir e reconstruir conhecimentos, como também questionar a verdade do senso comum. A pesquisa científica contribui com diagnósticos a respeito da sociedade para o Serviço Social, assim compreende-se que a pesquisa está voltada para a descrição e reflexão da realidade, possibilitando construir conhecimentos sobre as expressões da “questão social” que esta aproximação com realidade social provém, por isso, é necessário o fomento de pesquisas que propõem aprofundar a relevância da dimensão investigativa da profissão, difundindo a ideia de que a pesquisa é uma atribuição da categoria profissional. Assim, a dimensão investigativa, juntamente com a produção coletiva de conhecimento, possibilitará a liberdade fora da visão conservadora, resultando na transformação da realidade social, desde que haja ruptura da estrutura desigual rumo a uma sociedade contemporânea humanamente emancipada. |
| Palavras-chave | ensino, pesquisa, serviço social |
| Forma de apresentação..... | Painel |
| Link para apresentação | Painel |
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