Bioeconomia: Diversidade e Riqueza para o Desenvolvimento Sustentável
21 a 25 de outubro de 2019
Trabalho 11318
| ISSN | 2237-9045 |
|---|---|
| Instituição | Universidade Federal de Viçosa |
| Nível | Graduação |
| Modalidade | Pesquisa |
| Área de conhecimento | Ciências Humanas e Sociais |
| Área temática | Linguística, Letras e Artes |
| Setor | Departamento de Letras |
| Bolsa | PIBIC/CNPq |
| Conclusão de bolsa | Não |
| Apoio financeiro | CNPq |
| Primeiro autor | Josemara Rodrigues dos Santos |
| Orientador | CRISTIANE CATALDI DOS SANTOS PAES |
| Título | Revista Minas Faz Ciência Infantil: Como o Saber Científico é divulgado para crianças? |
| Resumo | A necessidade de se divulgar o conhecimento científico cresce a cada dia. Em função disso, é preciso que se realize uma recontextualização das informações procedentes das diversas áreas da ciência para que o público possa entender as diferentes descobertas e conquistas científicas. Desse modo, os conhecimentos científicos são divulgados a partir dos meios de comunicação, principalmente, a partir de revistas e jornais impressos ou online. Assim, essa pesquisa objetiva analisar, desde a perspectiva linguístico-discursiva, como a revista Minas Faz Ciência Infantil (MFC), edição especial para crianças publicada em 2017, recontextualiza as informações sobre ciência e que estratégias divulgativas são utilizadas na divulgação do conhecimento científico para o público infantil. Foram selecionados 10 textos da versão online dessa edição, os quais compõem o corpus desse trabalho, cujo foco principal foi observar se as informações possuem a finalidade de (in)formar e/ou estimular a curiosidade do público infantil a partir da divulgação de informações inovadoras e relevantes. A MFC é uma revista de divulgação científica mantida pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de Minas Gerais (FAPEMIG) que busca promover a inserção da ciência como elemento vivo no cotidiano das crianças mineiras a partir de temáticas relacionadas a diversas áreas do conhecimento como o corpo humano e o meio ambiente. Para a realização das análises, foram considerados os pressupostos teóricos e metodológicos da Análise do Discurso da Divulgação Científica (Van Dijk, 2011; CATALDI, 2007a e b, 2011; CALSAMIGLIA et al.), que consideram o processo de recontextualização como prática discursiva que se realiza a partir dos procedimentos linguístico-discursivos e das estratégias divulgativas nos textos divulgados. Os resultados obtidos até agora mostram que a revista Minas Faz Ciência Infantil (MFC) é um significativo veículo de informação que recontextualiza as informações abordadas nos textos com o intuito de estimular tanto a curiosidade do público infantil como o desenvolvimento de vários saberes. Portanto, os autores empregam diferentes estratégias divulgativas nos textos apresentados, de modo que o conhecimento possa ser acessível e fascinante para as crianças que recorrerem a essa revista como base de informação. |
| Palavras-chave | Ciência, divulgação, crianças |
| Forma de apresentação..... | Oral |