Ciência para a Redução das Desigualdades
15 a 20 de outubro de 2018
Trabalho 9573
| ISSN | 2237-9045 |
|---|---|
| Instituição | Universidade Federal de Viçosa |
| Nível | Pós-graduação |
| Modalidade | Extensão |
| Área de conhecimento | Ciências Biológicas e da Saúde |
| Área temática | Ciências Biológicas |
| Setor | Departamento de Biologia Geral |
| Bolsa | Outros |
| Conclusão de bolsa | Não |
| Primeiro autor | André Luiz da Silva |
| Orientador | JORGE ABDALA DERGAM DOS SANTOS |
| Título | Escola, Ciência E Cidadania: Desafios E Práticas. Descobrindo A Cachoeira De Silvestre, Viçosa, Minas Gerais |
| Resumo | Este trabalho é parte das atividades de pesquisa, ensino e extensão, vinculadas ao Programa de Mestrado em Biologia Animal, junto do Departamento de Biologia Animal, na Universidade Federal de Viçosa, com foco em Biologia da Conservação. As atividades aqui a serem desenvolvidas focam na extensão do conhecimento gerado a partir da pesquisa desenvolvida no mestrado, ligadas à comunidade escolar por meio da educação no seguimento de ensino, tomando como modelo de ações intervencionistas e constituição de ações práticas, proposta dos serviços de extensão, a Cachoeira de Silvestre, em Silvestre, Viçosa, Minas Gerais como modelo e problemática social. O trabalho se concentra em apresentar os resultados de ações desenvolvidas pela comunidade escolar e geral do entorno, perpassando a escola para as instituições sociais como a igreja e a administração pública, além de para a família como célula social, atingindo as diferentes esferas da educação como processo de formação do sujeito – a educação formal, não formal e informal. As ações desenvolvidas ligadas diretamente à área de preservação foram levantadas e contextualizadas na historicidade da comunidade e da região. Este levantamento foi demonstrado para a comunidade escolar local e geral por meio de exposição fotográfica e painéis que sintetizam a biodiversidade e suas relações ecossistêmicas, além da convergência da comunidade para a área de preservação a partir da descoberta da cachoeira como elemento histórico socioeconômico da paisagem, com base na biopolítica e biologia da conservação, visando além da sensibilização dos sujeitos, a formação nestes de uma postura autocrítica voltada para a concretude de ações fundamentadas no pertencimento, formulando uma postura cidadã e a prática política como elemento fundamental da estrutura social. Tem como resultados esperados a efetivação de ações sociais por meio de reivindicações bem como o apontamento de soluções para a administração pública em parceria com a comunidade geral que possam promover o efetivo desenvolvimento, a recuperação, a preservação e uso do potencial biótico da área e seu entorno. |
| Palavras-chave | Cachoeira de Silvestre, Biopolítica, Escola e Sociedade. |
| Forma de apresentação..... | Painel |