Do Lógico ao Abstrato: A Ciência no Cotidiano
23 a 28 de outubro de 2017
Trabalho 8301
| ISSN | 2237-9045 |
|---|---|
| Instituição | Universidade Federal de Viçosa |
| Nível | Graduação |
| Modalidade | Extensão |
| Área de conhecimento | Ciências Biológicas e da Saúde |
| Área temática | Saúde Coletiva |
| Setor | Departamento de Medicina e Enfermagem |
| Bolsa | Outros |
| Conclusão de bolsa | Não |
| Apoio financeiro | Outros |
| Primeiro autor | João Vitor Andrade |
| Orientador | ERICA TOLEDO DE MENDONCA |
| Outros membros | Adriele Campos Moreira, Fernanda Luciana Moreira Barbosa, Isabele Lima Pereira, Maiane da Silva Fernandes, Priscila Araújo Rocha, Renata Maria Colodete , Taciane Luise Moreira Ferreira, Wederson Candito de Oliveira |
| Título | A experiência de realização de uma oficina sobre estruturação e funcionamento das redes de atenção à saúde pelo PET-GRADUASUS |
| Resumo | Introdução: As Redes de Atenção à Saúde (RAS) são coordenadas pela atenção primária a saúde, prestada no tempo, no lugar e com qualidade certa, tendo o custo certo, garantindo sua responsabilidade sanitária e econômica sobre esta população. A rede de atenção deve ser bem estruturada de forma que a comunicação entre os pontos da mesma seja efetiva, para que o paciente possa ter o seu problema solucionado. Visando esta lógica, o Ministério da Saúde em parceria com o Ministério da Educação, criou o Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET-Saúde), que tem como objetivo preparar e capacitar profissionais e futuros profissionais de saúde para atender as demandas do Sistema Único de Saúde – SUS. Objetivo: Relatar a experiência de integrantes do PET-GRADUASUS na construção e realização da Oficina intitulada “Estruturação e funcionamento das RAS”. Descrição das principais ações: a atividade foi elaborada no período de maio a junho de 2017, no departamento de Medicina e Enfermagem na Universidade Federal de Viçosa. A atividade envolveu discentes, docentes e profissionais da área da saúde da cidade de Viçosa – MG que integram o PET-GRADUASUS, e foi estruturada nos seguintes momentos: divisão dos participantes do Programa em 5 subgrupos, ficando cada grupo responsável por levantar informações referentes aos diferentes pontos da RAS, sendo estes: Apoio Logístico; Sistema de Apoio Diagnóstico, Assistência Farmacêutica, Sistema de Informação e Vigilâncias em saúde; Atenção Secundária e Terciária; Atenção Primaria como Centro de Comunicação; Governança. Num segundo momento, houve a realização da oficina de forma dinâmica e interativa, onde todo o grupo poderia questionar e propor soluções para os problemas identificados em cada ponto de atenção da RAS, além de elaboração de questionamentos/provocações para serem respondidas pelos serviços da RAS, visando conhecer/entender as dificuldades pelos quais passam os usuários quando necessitam de assistência à sua saúde. Num terceiro momento, finalizando a oficina, os integrantes discutiram de forma dialógica experiências de como foi conhecer e vivenciar a oficina e posteriormente teve-se a explanação das dificuldades encontradas e relatos vivenciados na pratica clínica. Resultados: A atividade proporcionou a interação e discussão entre os participantes sobre o tema discorrido, havendo um dinamismo das ideias passadas e a compreensão do funcionamento da RAS e suas dificuldades/facilidades. Conclusão: Em suma, foi possível perceber que o PETGRADUASUS tem potencial para a integração ensino-serviço-comunidade, o que traz como reflexo uma maior e melhor prestação de cuidados aos usuários do SUS. Ademais, o programa é capaz de gerar a sensibilização e compreensão do quão é importante o conhecimento sobre o funcionamento da RAS, que se constitui pelo SUS, sendo o mesmo a garantia da saúde de forma Universal, Integral e Equitativa. |
| Palavras-chave | Redes de Atenção à Saúde, PET-Saúde, Oficina |
| Forma de apresentação..... | Painel |