Do Lógico ao Abstrato: A Ciência no Cotidiano
23 a 28 de outubro de 2017
Trabalho 7976
| ISSN | 2237-9045 |
|---|---|
| Instituição | Universidade Federal de Viçosa |
| Nível | Graduação |
| Modalidade | Extensão |
| Área de conhecimento | Ciências Biológicas e da Saúde |
| Área temática | Enfermagem |
| Setor | Departamento de Medicina e Enfermagem |
| Bolsa | PIBEX |
| Conclusão de bolsa | Não |
| Apoio financeiro | UFV |
| Primeiro autor | Paula Coelho Balbino |
| Orientador | PATRICIA DE OLIVEIRA SALGADO |
| Outros membros | Michelly Aparecida da Silva Medeiros |
| Título | Interação ensino-serviço na qualificação do ato transfusional: um relato de experiência |
| Resumo | Introdução: O uso de hemoterápicos na assistência à saúde tornou-se uma prática comum, sendo uma intervenção de grande importância. Diante dessa realidade, é imprescindível a presença de um enfermeiro habilitado atuando a fim de minimizar significativamente os riscos do paciente que recebe transfusão sanguínea. Na tentativa de melhorar a assistência de enfermagem prestada aos usuários de um hospital de uma cidade da Zona da Mata Mineira foi solicitada a presença de um discente para auxiliar na organização da Agência Transfusional (AT) da instituição. Dessa forma, construiu-se um projeto de extensão com o objetivo de oportunizar ao acadêmico de enfermagem vivências profissionais no cotidiano hospitalar em uma agência transfusional hospitalar de modo que este possa se conscientizar dos problemas técnicos, científicos e humanos existentes neste ambiente. Objetivo: Relatar a experiência de uma acadêmica de enfermagem na participação de um projeto de extensão desenvolvido em uma agência transfusional de um hospital de ensino. Descrição das Principais Ações: Projeto em desenvolvimento desde agosto de 2016, sendo as principais ações desenvolvidas: conhecimento da rotina do setor; elaboração de um Diagnóstico Situacional; identificação das prioridades a partir do levantamento de dados, dos problemas e necessidades; realização de auditoria interna através de um Roteiro de Inspeção; reconhecimento dos Procedimentos Operacionais Padrão (POP’s) já existentes na unidade e daqueles que precisavam ser atualizados ou elaborados para contemplar as ações de enfermagem realizadas no setor. Resultados Alcançados: Depois de conhecer a rotina do setor e as funções da equipe de enfermagem, foi possível estabelecer a confiança dos profissionais e dar início ao trabalho. O diagnóstico situacional foi desenvolvido em dois meses, tendo em seu corpo todos os detalhes dos procedimentos realizados no setor, assim como todos recursos materiais, humanos e administrativos disponíveis. Realizou-se também, uma auditoria interna com o apoio de um Roteiro de Inspeção que é utilizado pela Hemominas. Foram identificados vários problemas, sendo estabelecida uma ordem para solução de acordo com a prioridade dos mesmos juntamente com a enfermeira do setor. Os POP’s já existentes na AT foram atualizados baseados em evidências científicas atuais sobre as práticas de hemotransfusão. Além disso, viu-se a necessidade de criar um POP, com a definição de medidas a serem tomadas após o recebimento de alguma opinião do cliente. Conclusões: O presente projeto demonstra que para o discente o convívio com a equipe de enfermagem e as atividades desenvolvidas em uma AT colabora para a formação de futuros profissionais mais críticos, reflexivos e eficientes. Para o serviço tem possibilitado a implementação de intervenções de melhoria na assistência hemoterápica, com foco na segurança do paciente. |
| Palavras-chave | Enfermagem, gerência, serviço de hemoterapia |
| Forma de apresentação..... | Painel |