Do Lógico ao Abstrato: A Ciência no Cotidiano
23 a 28 de outubro de 2017
Trabalho 7955
| ISSN | 2237-9045 |
|---|---|
| Instituição | Universidade Federal de Viçosa |
| Nível | Graduação |
| Modalidade | Extensão |
| Área de conhecimento | Ciências Humanas e Sociais |
| Área temática | Outros |
| Setor | Departamento de Economia Doméstica |
| Bolsa | PIBEX |
| Conclusão de bolsa | Não |
| Primeiro autor | Samio Dias da Silva |
| Orientador | LILIAN PERDIGÃO CAIXETA REIS |
| Outros membros | Bruna Colatino de Souza, Cristiano Viana Marto, Diana de Fátima Jacinto, Edson Júnio Ferreira da Silva, Fernando Luiz Costa, Jessilene de Freitas Lopes, Rafaela Lopes Batista, Rodrigo Gracianine |
| Título | Estatuto da juventude, projetos de vida e inserção social: uma proposta de intervenção |
| Resumo | Com as demandas dos Centros de Referência de Assistência Social (CRAS) ou Associações Comunitárias e com a necessidade de expandir para os jovens o Estatuto da Juventude que foi promulgado em 2014, foi necessário a ampliação de serviços de assistência direcionados às demandas de atendimento a adolescentes e jovens. Houve assim a necessidade de criar propostas de intervenção para o público jovem, com o intuito de favorecer a inserção social e fazer com que os mesmos reflitam sobre seus possíveis projetos de vida. Apresenta-se nesse trabalho um recorte de atividades desenvolvidas no bairro do Vau Açu em 2017, como parte do Projeto Juventude e Inserção Social, que foi criado com a intenção de responder às solicitações de parceria com equipes que atuam com jovens na faixa etária de 13 a 29 anos, em situação de vulnerabilidade socioeconômica, residentes em áreas urbanas ou rurais. O projeto tem como objetivo oferecer oficinas psicopedagógicas que contribuam para favorecer a inserção social, melhoria da qualidade de vida e reflexões sobre a relevância de se pensar o projeto de vida para adolescentes e jovens. A intervenção com os jovens foi executada através de oficinas sobre projeto de vida, os encontros foram iniciados com atividades de apresentação e integração do grupo, incluindo identificação da equipe de trabalho. Os encontros foram executados semanalmente, com duração de duas horas cada, nos quais foram realizadas oficinas temáticas selecionadas conforme a sugestão dos próprios jovens, sendo assim, foram trabalhados os seguintes temas: orientações sobre cuidados com a alimentação e a saúde física; apresentação de vídeos com discussões sobre as dimensões do projeto de vida e na sequência a elaboração de planejamento de suas metas; machismo (tema indicado pelos jovens). As atividades desenvolvidas como parte do Projeto têm contribuído para gerar uma maior motivação dos jovens em relação ao estudo; à participação em atividades na comunidade; oportunidade para que os jovens possam expressar seus sonhos, expectativas e esperança em relação aos seus projetos futuros; conhecimento sobre o estatuto da juventude e a importância do mesmo na afirmação e reconhecimento de seus direitos; bem como proporcionar o conhecimento sobre políticas públicas existentes no município. O tipo de intervenção conduzida nesse projeto contribui para favorecer a inserção dos jovens através do acesso ao conhecimento sobre o Estatuto da juventude e as políticas públicas existentes na cidade de Viçosa, favorecendo a participação em atividades na comunidade e em outros contextos da cidade. Além da provocação no sentido de que possam descobrir seus talentos e habilidades, cuidar mais da saúde e se integrarem em atividades de lazer, cultura e esportes. Observa-se também um incremento na autoestima desses jovens, contribuindo para a formação de uma identidade individual e coletiva, com maior conscientização sobre seus direitos e deveres. |
| Palavras-chave | Juventude, Estatuto, Projeto de Vida |
| Forma de apresentação..... | Painel |