Do Lógico ao Abstrato: A Ciência no Cotidiano
23 a 28 de outubro de 2017
Trabalho 7719
| ISSN | 2237-9045 |
|---|---|
| Instituição | Universidade Federal de Viçosa |
| Nível | Graduação |
| Modalidade | Extensão |
| Área de conhecimento | Ciências Humanas e Sociais |
| Área temática | Educação |
| Setor | Departamento de Educação |
| Bolsa | PIBEX |
| Conclusão de bolsa | Não |
| Apoio financeiro | UFV |
| Primeiro autor | Luna Carolina Batalha Clemente |
| Orientador | ESTHER GIACOMINI SILVA |
| Outros membros | Caroline Luana de Almeida, Cinthia Silva Barbosa, Danielle Helena Rezende, Eloisa Aldaline de Sousa, Karine Maria Santos Salgado, MARIA APARECIDA DUARTE LOPES, Rayane Oliveira da Silva |
| Título | Lúdico, infância e prática pedagógica: articulações possíveis |
| Resumo | A Ludoteca/UFV é especialmente preparada para propiciar o desenvolvimento de atividades lúdicas e brincadeiras, procurando valorizar a prática do brincar do contexto da infância. As vivências lúdicas possibilitam o desenvolvimento cognitivo, social, motor e afetivo, além de promover a integração das crianças, suas famílias e educadores da comunidade de Viçosa e da microrregião. O projeto "Lúdico, infância e prática pedagógica: articulações possíveis", vinculado a Ludoteca, desenvolve oficinas com os professores da Educação infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental de Viçosa e região, com o intuito de incorporar nas práticas docentes a pluralidade social, cultural e a importância do lúdico. Enquanto as crianças participam de brincadeiras orientadas com as graduandas voluntárias, seus professores participam de uma discussão, promovida pela bolsista, sobre a importância do brincar e o seu potencial em relação a temas da diversidade cultural. Aos docentes é disponibilizado um material escrito contendo o nome de uma história infantil, sugestões de uma sequência didática e de atividades interpretativas com material lúdico. Participaram até o momento 17 professoras da educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental. Ao todo foram atendidas 697 crianças, sendo 514 na sede e 183 por meio da Ludoteca Itinerante, participando crianças de 2 a 12 anos de idade. O trabalho com as temáticas da diversidade cultural alcançou os seguintes propósitos: uma constante adesão a participar das oficinas e trabalhar questões sobre a valorização da diversidade étnica e cultural; aumento do interesse dos professores em realizar as atividades com seus alunos; disseminação de conhecimento literário de histórias infantis temáticas aos docentes promovendo contribuição para a valorização da cultura em suas diversas manifestações; ampliação da formação do licenciando com reflexões teóricas e práticas, articulando ensino, pesquisa e extensão. O projeto busca continuar a ampliação do oferecimento das oficinas na rede pública, sensibilizando os docentes sobre a importância de abordar temas como a diversidade étnica e cultural, articulando as várias pluralidades e o respeito às concepções individuais, desenvolvida por meio das vivências lúdicas. |
| Palavras-chave | lúdico, diversidade, formação docente |
| Forma de apresentação..... | Painel |