Conexão de Saberes e Mundialização
19 a 24 de outubro de 2015
Trabalho 5214
| ISSN | 2237-9045 |
|---|---|
| Instituição | Universidade Federal de Viçosa |
| Nível | Graduação |
| Modalidade | Extensão |
| Área de conhecimento | Ciências Biológicas e da Saúde |
| Área temática | Ensino na saúde |
| Setor | Departamento de Medicina e Enfermagem |
| Bolsa | PROEXT |
| Conclusão de bolsa | Sim |
| Apoio financeiro | MEC |
| Primeiro autor | Isabela Rossi Oliveira |
| Orientador | LUCIANA MOREIRA LIMA |
| Outros membros | Ana Luisa Ribeiro Pacheco, Ana Luiza Mendes Barcelos e Santos, Gabriela de Campos Viveiros, Guilherme Henrique Naves de Oliveira, Juliana Cristina de Oliveira, Leonardo Vasconcelos Barros, Lilian Mara Nunes Maia, Lívia Soares Coelho Fonte Boa |
| Título | Elaboração de procedimentos operacionais padrão (POPs) para abordagem da prevenção da violência, do uso de álcool e drogas e da sexualidade na adolescência |
| Resumo | INTRODUÇÃO: A adolescência é marcada por transformações que levam à construção do ser adulto e de sua maturidade física, psicológica e social. Este período revela a vulnerabilidade dos jovens, de forma que estratégias de prevenção são necessárias. OBJETIVO: Nesse contexto, objetivou-se construir Procedimentos Operacionais Padrão (POPs) que orientem a condução de oficinas práticas abordando os temas: violência, uso de álcool e outras drogas e sexualidade. Os POPs descrevem medidas comunicativas eficazes para a transmissão de informações e organizam a criação de espaços interativos para a troca de saberes e para a construção do conhecimento. DESCRIÇÃO DAS PRINCIPAIS AÇÕES: Os POPs foram construídos a partir de revisão bibliográfica de 2010 a 2015. Abordam metodologias preventivas sobre as temáticas da violência, do uso de drogas e da sexualidade de maneira organizada, descritiva e acessível. Os POPs norteiam oficinas executadas semanalmente com estudantes do 9 ano de uma escola pública no município de Viçosa-MG. A literatura aponta que ações que vislumbram a redução dos riscos sofridos por jovens, devem adotar a perspectiva do protagonismo juvenil, em que os participantes se tornem sujeitos da intervenção, por atuarem de forma ativa na definição de prioridades e na avaliação dos resultados. Dessa forma,os POPs serão reavaliados para adequações após sua aplicação a fim de se tornarem ainda mais efetivos. RESULTADOS ALCANÇADOS ATÉ O MOMENTO: Os POPs são utilizados na condução das oficinas semanais e a medida que as oficinas acontecem, os POPs são revisados e completados. No momento, 04 já foram finalizados. Ao final do projeto, serão tomados como alicerce na construção de um manual de medidas interativas para ações com adolescentes, o qual será disponibilizado para educadores e familiares. CONCLUSÃO: A descrição de oficinas por meio de POPs facilita a reprodução e a disseminação de uma ação potencialmente eficaz na prevenção do uso de drogas, envolvimento com violência e entendimento da sexualidade. Assim, os POPs surgem como estratégia concreta de prevenção de agravos e promoção à saúde do adolescente, ao torná-los agentes participativos que constroem conceitos a partir da troca de informações. |
| Palavras-chave | Procedimento operacional padrão, adolescência, saúde preventiva |
| Forma de apresentação..... | Painel |