Conexão de Saberes e Mundialização
19 a 24 de outubro de 2015
Trabalho 5129
| ISSN | 2237-9045 |
|---|---|
| Instituição | Universidade Federal de Viçosa |
| Nível | Pós-graduação |
| Modalidade | Extensão |
| Área de conhecimento | Ciências Humanas e Sociais |
| Área temática | Educação e meio ambiente |
| Setor | Departamento de Educação |
| Bolsa | PIBEX |
| Conclusão de bolsa | Não |
| Apoio financeiro | FAPEMIG, UFV |
| Primeiro autor | Isac Lopes |
| Orientador | TOMMY FLAVIO CARDOSO WANICK LOUREIRO DE SOUSA |
| Outros membros | ANOR FIORINI DE CARVALHO, IRENE MARIA CARDOSO, Luan Ritchelle Aparecido dos Anjos, Maria Rosânia Lopes Duarte, Matheus de Brito Correa, Patanjaly Barbosa de Andrade |
| Título | Monitoramento participativo dos recursos hídricos e saneamento básico da bacia hidrográfica do São Joaquim: Contribuindo para educação socioambiental do campo |
| Resumo | Em 2009 foi formado o grupo de pesquisa e extensão GTÁgua, composto por professores do Departamento de Solos da Universidade federal de Viçosa, estudantes de pós-graduação, técnicos recém formados e estagiários de diversas áreas. As pesquisas realizadas deram origem a dissertação de mestrado de Carneiro (2013), com objetivo de analisar quais mudanças podem ocorrer na taxa de erosão de solos e na vazão de nascentes, a partir da adoção das práticas agroecológicas; e a dissertação de Sousa (2014), com objetivo principal de estudar a influência do manejo agroecológico e do manejo convencional sobre a qualidade da água. A partir dos resultados dessas pesquisas o GTÁgua vem buscando desenvolver conjuntamente com jovens estudantes da comunidade, agricultores e agricultoras familiares de São Joaquim, Araponga-MG, pesquisas, estudos e intervenções com objetivo de construir conhecimentos sobre a influencia de diferentes usos dos solos na qualidade e quantidade da água e propor alternativas numa perspectiva de transição agroecológica. As pesquisas locais indicam relações positivas dos sistemas agroecológicos na água, entretanto, insuficientes para influenciar toda a bacia hidrográfica até o momento. Para o desenvolvimento da proposta realizaram-se oficinas com os atores envolvidos para conhecer o ciclo hidrológico e as relações com o saneamento básico na bacia, investigações de qualidade da água, inflitração e escoamento superficial e mais recentemente um diagnóstico participativo, que orientou mutirões para construção de uma fossa evapotranspiradora, uma sequência de filtros biológicos, plantio de mudas para recompor a mata ciliar, cercamento de nascentes e trocas de conhecimentos. Essas atividades contribuíram para transição agroecológica da comunidade, aliando a produção agrícola à conservação dos ecossistemas terrestre e aquático sendo importantes meios de formação tanto para os acadêmicos envolvidos quanto para os sujeitos da comunidade envolvidos e sempre tendo estreita relação com os processos pedagógicos da Escola família Agricola Puris, localizada na comunidade e que oferece curso técnico em agropecuaria com enfase em Agroecologia. |
| Palavras-chave | agroecologia, água, educação |
| Forma de apresentação..... | Painel |