Conexão de Saberes e Mundialização
19 a 24 de outubro de 2015
Trabalho 4130
| ISSN | 2237-9045 |
|---|---|
| Instituição | Universidade Federal de Viçosa |
| Nível | Graduação |
| Modalidade | Ensino |
| Área de conhecimento | Ciências Humanas e Sociais |
| Área temática | Educação e formação universitária |
| Setor | Departamento de Geografia |
| Bolsa | PIBID |
| Conclusão de bolsa | Não |
| Primeiro autor | Mariana do Rosário da Silva |
| Orientador | LEONARDO CIVALE |
| Outros membros | Giselle de Araújo Almeida, Gleicielly Nascimento de Azevedo |
| Título | Cine-Geo: uma proposta de reflexão a partir de curtas metragem. |
| Resumo | O projeto cine-Geo foi criado para formar um espaço de convivência, debates e reflexões sobre temas que na maioria das vezes não são tratados na escola. A proposta do cine partiu da equipe do PIBID do curso de Geografia, do subtema Globalização e Cultura. O projeto acontece na escola municipal Dr. Arthur Bernardes todas às terças quinze minutos antes do intervalo. O intuito é alcançar uma integração construtiva entre os atores que formam a comunidade escolar, analisando importantes discussões para a Geografia e ainda outras disciplinas, incentivando a interdisciplinaridade. A necessidade de uma socialização entre toda a escola, descontruindo hierarquias levou a ideia da realização do projeto. Além disso, o cine-geo permite a tentativa de outras metodologias de ensino, com possibilidade de uma maior aproximação com os jovens, desde que os curtas também são escolhidos por eles e os atingem de diversas maneiras. A proposta é ainda que os professores, não só de Geografia, aproveitem do cine para discutir em sala assuntos que não lhes chegam pelo livro didático e outros materiais mais frequentemente usados. Todos os estudantes, professores e funcionários da escola são convidados a assistir um curta-metragem que aborda de forma atrativa variados temas. O espaço utilizado é o pátio da escola, por comportar toda a escola e permitir uma liberdade não encontrada na sala de aula. Com som, tela de projeção, pipoca e um curta selecionado, o cine-Geo é um momento ansiosamente esperado. No entanto, a seleção do curta e a formação do espaço conta com a participação também dos estudantes, que frequentemente trazem sugestão para melhorar o cine-Geo. A avaliação positiva desse projeto parte do interesse dos estudantes, que se manifestam por meio de perguntas, discussões reflexivas em sala e na hora do recreio sobre o curta assistido. O aproveitamento pelos professores reforça também um link entre o conteúdo escolar e o filme. O cine-Geo foi pensado para um semestre, mas a reação positiva da comunidade escolar fez com que sua continuação ocorresse indefinidamente. A liberdade para construir o cine permanece. |
| Palavras-chave | Ensino de Geografia, interdisciplinaridade, problematização. |
| Forma de apresentação..... | Painel |